京里只见过文章，但他
路走来汉中，还没亲眼见过电解水
，眼见着原本装满水玻璃试管里咕噜噜地进气，压下里面水。但那管中之气长短却不样，边长似另边两倍，汽走到中途，宋时便眼疾手快地拿出试管，从
卢大人端坐位上，看看左右视线都好，也十分满意，含笑点头：“学生已满座，不知宋大人今晚欲讲什
？”
宋时道：“近日自各省而来，向下官学电学学生渐多，如今下官所讲，便好自电入手。今日仍先做个实验，然后来讲讲近日许多学生私下留帖询问问题——”
他从小圆桌上木盒出抽出支粉笔，熟练地在指尖转
圈，回头在黑板上写下“阴阳”。
笔画纤线，转折坚劲，仍是宋氏印刷字笔法。
台下片低低呼声，卢大人却眼前亮，略显兴奋地回头与桓凌说：“今日来得正好！本官临出京时便拜读过三元论电文章，其中说到电分阴阳，解水后能得阴阳二气……”
他也将那事放下，点头道：“今晚却要打扰宋大人宿。”
宋大人温和地笑笑，应声“喏”。
成啊，反正他也不常住这儿，正房、客房差不多干净，收拾起来不费事。
他转身引卢大人和桓大人到后院，路上抓个差役，吩咐厨下给大人备下茶水点心。众学生自觉地跟在他们身后，在他们身后围个小小半圆，拖出道长尾，安静而有序地进院子。
因天气还算和暖，外头又明亮，宋知府便使人在院里摆下考场用条桌椅，正堂门口挂个半人高黑板，前头支个小圆桌当讲桌。学生们都是上熟课，安安静静入座，到坐下时男女便自觉分开，依着身材高矮坐院。
桓凌含笑点头：“今日宋大人要讲阴阳，便是这个阴阳。大人且宽坐，
帮他备些器材，好看着实验讲。”
卢大人眼前亮，谑笑道：“宋三元昔日讲‘大气论’，已传得‘京师纸贵’，今再出这‘二气论’，又不知该是怎样场面。”
虽是朝廷正在西北动兵，他心里连日积攒许多忧虑，可看着这些学子、名士心追寻天理热切模样，他也打起几分精神，看向前头讲台。
从侧面游廊后出来几个小厮，抬着几个四四方方盒子上前，桓凌熟稔地用带铁夹棕黄电线将其连在起，又将两道黄白薄片插到连在最后个水箱上，手执铁夹，稳、准、快地夹到薄片上。
这是铜片和倭铅片，以电通于二金片上，水自被电解化为阴阳二气。
偶尔有几声低语，也都是问些学问、课业上问题。
——都是见过世面学生，领导视察时可知道怎表现。
领导来自然又有别座位，从知府书房里架条案靠在讲台侧面，人正对着讲桌，具体位置就跟高中老师把某些学生提到眼前差不多。
但因坐人不样，这位置意义自然就不同。
这就是为方便领导检视老师讲课，察看学生学习状态而放！
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