其实真正不知道如何面对那个十年后归家
孩子人是
。母亲不能面对被抛弃女儿，而又怎
能面对被夺取
身份姐姐呢？应该和她说什呢？应该如何和她
起生活呢？
当母亲反复思考，最后决定把涂姝名字和那个名字价值给时，她很清楚，涂姝和涂媛已经不可能共同生活在个家里。某种意义上，两个女儿，她做二选选择。
七年以后，大学毕业，母亲和在学校礼堂前拍张合照。穿着蓝色学士袍，怀里抱着大束鲜花，紧靠着母亲，挽着她手，努力笑得灿烂。
母亲如既往地神情严肃，但拍完照以后，她露出种暧昧笑容。
“赌这把是对。”她看着挑起嘴角，“你看，有压力，哪怕是你也会努力
很多年以来，都在思考，母亲为什要冷酷对待她另个孩子。
想首先是因为虚荣。
这个孩子，当年跟随她父亲离开；而她带着另个孩子留下。她直带着较劲心情。十年后，当这个孩子回到她身边时，她不愿意把她领进间十来平米旧房子，告诉她以后你和你妹妹挤张床。她自尊心不允许她这做。
实际上，她为她安排入读那所带寄宿职业学校，竭尽她所有能力。不仅因为考试成绩太糟糕，而且因为陡然多个人学习生活费。
家里经济千疮百孔，但她不愿意呈现在她另个女儿面前。
什给读？你不是说没救吗？”
哭又哭，心里慌乱如麻，最后却连“姐姐现在怎样，在哪里”话都没有问出口。母亲什都没说，也什都没问。
开学报到那天，拿着上面写着涂姝名字录取通知书去。
学校其实在邻县，班上没有其他同学报考，但是个重点高中。在个全新地方，开始全新生活，带着个全新身份。
住在学校里，但每个周末都回家。
跟着生活，就要做好勒紧裤头心理准备——这样话，母亲只对说，而无论如何无法对另个孩子说。
其实母亲是无法面对她。她在内心深处恐惧着那个女儿对她记恨。
也许母亲也有着长久内疚，但正是这种内疚，反而让她更加害怕做出补偿，所以干脆把恶人做到底。
母亲是当年抛弃姐姐人，她宁愿让姐姐对她彻底死心。
然而，最重要原因，母亲是为。
后来才知道，父亲在异乡已经去世；母亲把姐姐接回温州，但没有接回家。
姐姐拿着高中考试成绩单，在更远县城入读所民办职业中专。
从那天起，她就成涂媛。
十四岁那年，们两个人对调考试成绩，对调身份；从此对调姐姐和妹妹关系，也对调人生。
涂媛也在学校寄宿，但从来没有回过家。也许是母亲拒绝，也许是她自己拒绝。要知道，她是向她亲生母亲以乞讨方式换来回家。
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