所有人都对秀任
话表示赞同。在当时氛围之下，校内组织集会，要求m;主化，是
种难以想象冒险。不过，想到自己现在要去做件尚无人做成事情，信惠兴奋得全身颤抖，感觉像是在谋划场g,m。此后过
很长时间，她依然无法理解当时自己心中涌起那股莫名感动，那种几乎是自
破坏冲动与兴奋。
他们立刻就地开始讨论开展集会方法。首先，得到校方许可是个重要问题。如果未经允许举行集会，很显然在开始之前就会泡汤。获得许可事情由信惠负责。学生科科长宋教授是位骨干诗人，他平时对在校报上发表过几首诗歌信惠尤为关注和青睐。
信惠去找宋教授，申请集会许可。她谎称有必要针对秋季庆典收集学生们意见。
“非得集会讨论吗？”
总是斜戴着顶扁圆贝雷帽、嘴里叼着烟斗风度翩翩诗人，满眼疑惑地盯着信惠。
意接受这切。她陷入种莫名焦躁，像是正在被推向个她不愿意去地方。不，说不定她在心里像母亲样，甚至比母亲更加强烈地想要这个结果。可她未曾想到，当这切近在眼前，即将实现时候，自己内心反而感到不安，并且想要逃离。
“这样结束大学生活也太乏味吧？大家现在似乎都已经忘记如何愤怒。以这种状态结束校园生活，接受分配去线做个老师，这怎
行？只会成为专制教育忠实奴仆罢。”
秀任率先说道。在读书社团里起学习朋友们都在场。
“没错，不能这样继续下去。为在同学们冷漠心里埋下微小火种，必须有人挺身而出。如果没有人站出来，那就由们出面。”
“信惠为什突然如此亢奋？”
“因为同学们意见很杂乱。们只讨论个小时，老师。”
信惠脸上挂着微笑，俨然个热爱诗歌、尊敬诗人文学少女，心里却有种愧疚感。
“好，就个小时啊。绝对不能谈论其他话题，明白吗？”
集会暂且成功举行。三百多个学生聚集在学生会馆食堂，展开激烈讨论。校内非m;主性问题、校长独断独行、毕业
朋友们听秀任话，都笑起来。其实，信惠即便在朋友们面前也总是对每件事心存质疑，态度消极。有人小心翼翼地提出疑问：
“但是，们到底有什能做呢？”
“怎没有？可以集会要求校内m;主化啊！”
“不过，只是搞个校内m;主化集会，对于现在这种情况有什意义吗？”
“现在就算扔块小石子也很重要。不过，现在给大家讲反抗法西斯体制或者民众生存权之类，他们也听不进去。首先要从最皮毛开始，重要是在大家可行范围内开拓空间。们学校学生们现在最不满是什？校长非m;主化管理，对吧？们都是大学生，却被当作高中生对待。因此，将这种不满凝聚为校内m;主化要求，是最有效方法。”
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