不仅如此，每
个奖杯或者奖状旁边，还细心地摆
张薄薄
卡片，手写着这是哪年苏怀瑾获得什
荣誉，甚至还包括些简单描写，他们当时做什，大家都有什反应。
“这，你是怎知道？”苏怀瑾不可思议地看着霍握瑜，他是有什魔法吗？
霍握瑜摇摇头，不敢居功：“这不是
写，而是你祖父母。”
凑近看，卡片上果然是苏怀瑾熟悉祖父母笔迹，他们笔画写下对苏怀瑾鼓励，期望，以及对未来祝福与期许。
“他
可惜，在祖父母去世后，苏家老宅变成二房，苏怀瑾房间夜消失，他那些可以让祖父母如此骄傲奖杯、奖状，都不知道被二房扔去哪里。苏怀瑾当时也顾不上和二房索要攀扯这些，虽然它们对于他来说是如此重要，但在别人眼中，那大概就是些无关紧要废铜烂铁。
“不！
“它们不是。
“它们很重要。”
霍握瑜打断苏怀瑾起伏严重情绪，他郑重其事地看着苏怀瑾眼睛，字顿说道。
老师，她们称职又美丽。”
苏怀瑾上国际学校幼儿部，每个班上只有七八个小朋友，却有两到三个老师照顾。
“个男老师，个女老师，还有个生活阿姨。”
这个奖杯就是生活阿姨，在苏怀瑾上幼儿园第个月奖励给他。因为他是班里最乖小朋友，不仅在与父母分别时候不会哭闹不休，还会帮着老师起哄其他号啕大哭小朋友，也是最早最快融入集体，开始积极学习小朋友。
至少当时阿姨是这说。
“它们对于来说很重要。”
因为你对很重要。
霍握瑜为苏怀瑾找回不是个奖杯，而是所有奖杯，金色，银色，还有透明，他们就摆在他们最终目地——苏家老宅。
霍握瑜在老宅让人专门给苏怀瑾整理出个陈列室，在他们前往A国这几天，陈列室已经被迅速布置完成。
个个透明柜子里，摆满苏怀瑾获得每项荣誉。
“现在仔细想想，以前那胆小，又怎会主动哄其他小朋友呢。”苏怀瑾对于自己幼儿园阶段其实基本已经是没有什记忆，他甚至都不太记得生活阿姨长什模样，只记得她鼓励他时温柔声音与优雅动作。
“当时真太小，小到对老师和阿姨话深信不疑。”
那样鼓励，好像真给苏怀瑾无穷无尽力量，让他试着想要去相信自己也没有那不堪。特别是在他把奖杯拿回去给祖父母之后，他们惊喜样子和逢人就夸举动，都让苏怀瑾受到前所未有鼓舞。
他真积极融入他幼儿园，去主动帮老师照顾其他小朋友，也开始想要学习。事实上，苏怀瑾对于奖杯、奖状类代表肯定荣誉，都产生种神奇热爱。
这也是苏怀瑾会次次参加奥数比赛原因，他喜欢收集那些赢来奖杯。
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