崔燮翻看完三篇策问题，打好腹稿，李老师也恰看完
他
五篇文章，看到他在文中讽谏之词。
师徒俩在敢谏这方面如出
辙，不过李老师不像崔燮那
嘲讽，而是相当赞许他这种斗争精神，难得地夸他句：“
原先还觉着你策论温吞，只有河工、兵食这样偏于实务策论做得好，论及君臣上下便有些庸常，却不想这几篇比你从前做竟都高层！”
他拿起第篇策问，神色舒展，含笑点评起来：“这篇不仅能具言圣祖与当今天子讲学之盛美，赞中有讽，以温言嘉辞劝导君心，忠爱之意更是溢于言表……这篇文章算是骨气俱足，立得起来。”
这篇文章岂止丁忧在家李东阳喜欢。会试考官们判到第三场文章时，在他离院
若有选出来恰是他们喜欢人物，就让他们扮上那人登台签名；若选出来他们不能接受，那就换其他至少不讨厌角色。反正这六人在家乡就是好友，不会为争角色闹起来，COS时只要排除他们不喜欢，剩下只管按着年纪外形，以贴人物为主。
提起殿试来，几位考生就都蔫，再没有为爱豆力争激情，胡乱点头，坐下来猜起今年殿试策论要出什。
会试刚考河工，殿试就不会再考。那是该考经济，还是边务，还是史策？
不只学生们猜题，崔燮拿着他们几个默写出来策论到李东阳家时，李老师也已经替他们押三道策问题。
李老师虽总说着要看崔燮文字足够进三甲才许他殿试，但心里也盼着这个学生能跟自己样，十九岁就人生大事，会试还没考完就研究起今年殿试。
这份心态他自然不会说出来，只把题目随意扔过去，淡淡地说：“每年殿试策问都是天子亲自出题，所论无非是当今朝廷急要之务，以观学子们为政之能。这几道题是给你，也不光是给你，你拿回去给你那同窗们练习。至于你，得再看看你会试五篇策问做得如何。”
崔燮从包里拿出几人策问，先挑自己那份，恭恭敬敬地送到老师面前，面也接过三道策问题看。
李东阳是侍讲学士，平常做不是修史就是拟诏书，还负责给皇帝、太子讲学，所站高度比寻常举子、书生高不知多少，拟题目也巍然真有庙堂气。他策问里并不夹杂史书内容，叫人比照前朝之法应对当今问题，而是直剖当今朝廷矛盾最尖锐、最需要解决三大问题：曰兵食、曰庙祀、曰官职。
论兵食，明朝自从失河套腹地，鞑靼年年犯边，正是朝廷心腹之患；论庙祀，祭祀是国家大礼，在大明这个重礼仪，名不正而言不顺时代也是第要务；论官职……论官职不能不论论当今天子发明“中旨官”，中旨官充塞朝廷，使无德无才之人仅凭宠幸就能晋身，甚至出于三甲进士之上，诚是乱政根本。
看李老师出这题目，就知道他在成化朝沉寂二十多年不受重用缘故。
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