童生试
题目都是些割裂截搭小题，破题精致奇诡，和他现在走通解经义大题路线不太相合。但县试都是要考小题，早早晚晚他也得熟悉这种破题思路，于是耐下性子翻开那本书，只看题目和破题两句，印进PDF里以便随时揣摩。
这些优秀程文还只是要看，唐宋八大家文选就得背熟
。他这个穿越者不会写古文文章，只能从背诵开始——俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛。背得多，自己大体也能凑合着写写，再套上标准八股格式，不敢说
定能写好，应该也就是篇规规矩矩文章。
崔燮毕竟是当十来年优等生人，对学习还是有点乐观精神，当下重订张更紧张时间表，只当自己要开始考八股文学研究生。
还是个在职考研。
看几本时文后，他就点上几枝明烛，继续跟捧砚挤在卧房桌子上，面在脑海中体味破题思路；面提肘运腕，努力勾画出流畅整丽线条。
只是并不严格要求破题顺序。反破则是按题意相反意思破——原题是《周公思兼三王以施四事》，那
反破就是周公不思兼三王以施四事会怎样？
可林先生刚讲过，连上、侵下都是大忌。也就是重复圣人已说过遍话，或是在破题这句里提到圣人还未说言语，都算是破题不合格。
要求这严格，这样歪曲周公行为破题真能做吗？
他终于怀疑，林先生当时就是忘讲怎正破反破，讲完之后为不让自己意识到这点，就随口让他再做个正破反破，根本没过脑子。
他又做个正破破题，“大贤论先圣之远效群圣者，以其仁道德行也”，反破题目索性留着没做，也没去问先生能不能。
转天上学时，他便把做好九道破题交给林先生，什也不多说。林先生看完后果然也没说少做三道，而是拿出朱笔，在他做破题上疏疏地画几个圈，捻着清须道：“你初学破题，
便不多作要求，能依格式而作就是好。”
他指着第篇文章三道破题说：“昨日这篇给你讲最多，你做果然也是最好。虽然有些割裂文字之处，但能抓住经义中众圣道统相继意思，就算是读
反正明天交作业时先生还要点评，到时候见他没写，自会有番说法。要是提前问，先生想起来这不能写，又给他留个明破暗破各做道作业，那真是要人命。
今天暂且做个不完成作业差生吧。
崔燮只写九道破题，剩下时间认认真真临二十页台阁体，背完《南有嘉鱼之什》最后五篇内容，回到家依然两手空空，不带家庭作业。
但既然已经开始学作八股文，之前刘师爷送那些时文集也该开始背起来，还有戚县令特地送给他那套《六先生文集》……要学东西太多，要做事也太多，时间不够用啊。
他对着满满面墙书叹口气，伸手抽出本县试案首文选翻看。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
