崔燮
边点头边猛记，脑海中
PDF也不断拉长，打定主意以后做作业、考试时都要把这些忌讳先拉出来读遍，以免犯错。
林先生觉得这就讲得差不多
，见他也停笔，便找他要来笔记，看着自己讲得哪儿有疏漏地方，边看边说：“虽说童生试考都是小题，可那些题是割裂截搭圣人文字而成，若是初学做文就做那些，容易拘束才思。要做还是先从大题下手，才能宽阔胸襟，养出文章气魄。
就从这篇时文集上挑几道大题给你留作功课，你道题目破他三五个破题……”
他
先挑毛病，眼看见你破题时侵犯上下文，是不是就赶快黜落你，好少看篇？”
是啊，小学生作文审题审偏还得不高分呢，会试这不到百分之十录取率，题都答偏还不干脆黜，有是答得又正又好等着录呢。
崔燮看他后面似乎还有许多要讲，索性告罪，回位子拿个奏本式自制笔记本，蘸着先生砚台里墨汁开始记录。
林先生颇为赞许他这态度，把时文集侧过来摊在他面前，指着破题继续讲：“还有两大忌，就是破题时不能破完全题之义，叫作漏题；或是虽破全题字义，破题内容却生拼硬凑，不够浑融，叫作骂题。能犯这两样错，就说明你比那犯连上、侵下之错学得好些，但到考场上，也样是连看都不看就黜落下场。”
崔燮“唰唰唰”地往小本子上记着，写字时眼都不敢看纸，死死盯着先生，仿佛这样看着能听得更清楚些似。
林先生又摇着头吟哦遍王鏊破题，沉醉地道：“破题顾有破字、破句、破意三种破法，以破字为下，破句为中，破题中隐藏圣人真意才是上品。你个小学生，比不得王翰林那样文章宗师，但破题时也要讲究文字简练浑融，堂皇气势，要有口气贯通破题。若只将题目换个字眼，零拼碎凑成句，就落下乘。”
他摇头晃脑、慷慨激昂地说完，忽然低头问崔燮句：“这
说有些笼统，你学力还浅，未必体会得出来，先给你讲几种破题做法，你回去练练，自己做过才能体会深。”
崔燮感觉到庞大家庭作业在向自己招手，心中微微叹气，低头应声：“是。”
林先生看着他说：“先讲大题做法，记下——破题可作两句，也可作三四句，但若求简明利落，最好就做成两句。或上句破题意、下句破题面，或上句破题面，下句破题意，如已矣也之类虚词，最好留在下句，上句不用虚词，方显得简明利落。
“如这篇探花文，便是上句破题面，下句破题意。上句紧扣本题逐字破解，下句则从本题散发至全章，以‘忧勤惕励之心’之句承全章之旨，又不触及题外文字，极是清通简洁。当然你做破题时也可以上句提领全章之意，下句再扣本题。只是要小心，破题时可借题目上下句之意，万不要犯其字，落连上侵下大忌。”
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