和杨军在
起后，
才知道原来是那
调皮捣蛋
学生，们俩每天课堂上都有无数小动作，每天都要互相整对方，每天都要绞尽脑汁让对方出丑。
某天，语文老师走进教室，沈远哲喊起立，同学给老师鞠躬后坐下，只听扑通声，就没人影
。原来是杨军趁着们起立，把凳子抽走，就屁股坐到地上。
某天，正以数学老师声音为伴奏，把《机器猫》夹在数学课本里看，个人偷着乐，凳子只两只脚着地，惬意地摇摇，杨军猛地脚踹到凳子上，就又坐地上去，机器猫飞起来，在空中打几个转，砸到头上，全班哄笑。
正在板书数学老师回头，扶扶他深度近视眼镜，茫然地看看教室，困惑地问：“罗琦琦呢？”大家又笑，只看只手从桌子底下有气无力地探出，并传出很虚弱、咬牙切齿声音：“这里。”
某
笔记笔画地记，连老师说口水话，都字不漏地写下来，因为英文能力不足以去判断老师讲哪些东西有用，哪些东西没用，那笨人方法就是不管三七二十全部记下来。
还时常研究林依然和杨军笔记，学习他们各种记录方法，分析哪点好，哪点不好，哪种更适合思维方式。博采众家之长后，英文笔记，简直可以拿去做展览。
在英文课上，头脑基本完全锁定老师，因为太过专注，下课铃敲响时候，经常有疲惫感，所以课间十分钟定要到户外休息，这样才能让大脑为下堂课高效率运转作准备。
语文则把林依然锁定为目标，她每篇作文都会看，又买本高考作文范文大全，把它当小说看，闲着没事就翻篇，琢磨下作者思路。
历史、政治什，觉得就是靠死记硬背，所以从来不听课，经常偷偷地背每天新学英文单词，或者巩固数学物理，如果这些都干完，就看闲书。
地理课是例外，周老太是老代大学生，教辈子地理，虽然古板严厉，知识却很渊博，旁征博引，很喜欢听她课，感觉是种眼界拓宽，可以解们生活地球和宇宙，听课本身就是种放松。
尽量高效率地利用学校里时间，充分利用上学、放学这些点滴时间。时间经过这样分配之后，除每天早上要早起半小时背诵英文，其实每天都很闲。
从不熬夜，也从不放弃玩乐时间，因为坚信好学习是建立在好休息基础之上，不能充分休息人，也不能有效率地学习。
可落在外人眼里，很不学无术样子，自习课在读闲书，数学课上看《机器猫》，物理课上用钢笔画美少女战士。其实，这些都是已经合理规划后剩余时间。
杨军和情形有些相似，虽然因为各自思维不同，强弱不同，兴趣偏好不同，各有侧重，但们俩都是上课不爱听讲人，这就意味着们“空闲”时间很多。
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