“服务”这个词倒也有些新意。
“平日里帮忙维持秩序，收发作业，有什
事也方便通知大家。”
见郑夫子还有些犹豫,宁颂说道：“大家都是同龄人，更知道怎才能让同龄人接受
件事。”
“况且,学生这多，您不但要忙读书，还要管理这多孩子，太累
。”
郑夫子想想自己近在咫尺
岁考，点点头答应。
有件事,就是宁颂同郑夫子建议,说要选个班长。
“什是班长？”郑夫子听这个词,琢磨番，品味其中含义。
宁颂解释：“就是想要在甲乙丙各班里选出个人来,负责这个班级管理。”
也就是现代学生们所知班干部。
“选出学生来管束学生？”郑夫子拧眉,语气中有着片刻迟疑。
让名学子担任助教,在郑夫子私塾里是头回。
奈何郑夫子本人是私塾所有者，愿意给让谁当助教，愿意给谁发工资,都是由他本人人决定事。
更何况,学子们还听到宁颂对郑夫子称呼：
“师父”。
那是受郑夫子认可,真正拜师才能叫称呼。
“先使用个月。”
谨慎起见，郑夫子先把丑话说到前头。若是效果不好，或者是惹出什事情来，这事儿就再干不。
宁颂自然点头应允。
得到郑夫子首肯，宁颂很快拿出方案。
苏期听完宁颂计划，没评价过程，反倒是好奇地问：“会有人愿意
在儒家序列里，君臣父子师长，似乎还没有个同龄人来管束其他人道理。
宁颂想想，换个词语解释：“或者说,是选出个人来服务大家。”
服务。
《孟子》中说“民贵君轻”,前朝也说“水能载舟亦能覆舟”。
当地主政官,也称之为“父母官”。
“他私下里到底做什？夫子开始不是不想收他进私塾？”
怎不过是晃眼功夫,情况就变呢？
“
怎知道？”
话虽如此，但所有人都知道随着宁颂到来,私塾里要变天。
果然,没过多久,私塾里就因为宁颂上任而发生不小变化。
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