继续教，象形字教完就教转注字，再教简单
词。悲哀地想，同样学习语言，为啥差距不是
般大？再这样下去，他汉语能写作文
，吐火罗语估计还在背单词。更让郁闷是：他居然用刚学音标标注在汉字上，虽然不像拼音那
精确，发音也
不好承认也不好否认。含糊地说:“汉人不喜欢女子多才，所以你要是告诉别人这个方法就会被当成巫女放火上烤。”借用下圣女贞德故事。
“汉人不该如此。”
他沉默会，想下，非常认真地说：“所有人都是样，无论男女。女子样有智慧。”他接着讲连串吐火罗语，大概是他现在汉语词汇还不能够让他完整表述他感想。
呵呵，笑笑。这个少年认真神情真让感觉很温暖。不过，得扯开这个话题，再说下去都不知道该怎圆谎。
“你知道就好。好，该教你。们古代有个大教育家孔子说过：温故而知新。意思是复习已经学过，能从中得到新知识。所以现在要考考你昨天学过字。”
脸地说，“们汉人老师，要是学生学不好，就拿戒尺打手心。看看这个学生多自觉，主动承认错误。”
“你犯什错？”他浅灰色眼亮得能照进人心，眨眨地看着。
“点都不记得你昨天教吐火罗字母，那啥，龟兹语。”拉长脸苦哈哈，老是习惯性称吐火罗文。
他笑，那纯净，双眸如星辰般明亮。
“那是教不好，怎能罚你？”他摊开左手，右手抓住手，在他掌心上打下。虽然不重，这下接触却让有点发懵。
将素描本和铅笔放到他面前：“来，默写！错个要打下手心。”
他看眼，眼底尽是笑。接过本子和铅笔，握笔姿势有点生疏，但却有模有样。看着方块字从他笔下个个出现，他居然把昨天教字全部默写出来！
愣十秒钟，把下巴托回，给你个高难度，看你给不给打手心。“来，把每个字都读遍。”
他看看，还是温暖地笑。三十几个象形字，他个个念，下巴又寸寸掉。虽然带着口音，却个字都没念错！昨天没教他拼音吧？这家伙IQ到底有多高啊？
“I服YOU!”震惊得只剩下这句话，当然是在心里说。
“应该打是，明天要是你还忘，就打手心。”
猛得缩回手，心里飞快流淌过丝极细微莫名悸动。偏偏头，集中精力看眼前字母。
这次学得比昨天好，因为他汉语讲解更深入。终于学完全部吐火罗字母。每听到个字母发音，就在旁边注上音标，这样回去后也不会忘怎读。
他看到音标非常好奇，拗不过，就把音标规律讲解给他听。他眼睛越来越亮，直呼好办法。只好求他别告诉别人，不然历史要乱套。
“为什？是你编？”
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