道墟子被逗笑
：“作为
个智能生命，主神对自己
定位也太不准确，跟
们相比，他才算是外人吧。”
虽然远古圣人被地球“驱逐”，又在多次进化后，成为迥异于人类强大个体，但这不能掩盖他们跟人类身上流着相同血。
主神作为智能生命，从种族这点上就已经输得彻彻底底。
季汀再度把跑偏话题给拽回来：“这事你们谁来
季汀补充道：“还是有些区别，因为虫族中有相当部分个体体型庞大，没法降落到生命树上，所以这个教室最好具有在太空中同步授课功能，如果可以话，教室里最好还能配备些安全防护装置——毕竟虫族危险性摆在那，们需要保证授课教师安全。”
易诺问道：“既然不打算让们去上课，那你们打算找谁来给虫族？智能生命？”
智能生命确实是个相当靠谱捷径，但专家小组在再三讨论后，最终还是放弃这个想法。
原因也很简单，教育是存在立场，它会潜移默化传递某些重要观念——尤其是当学生是虫族时候，这些微弱影响就变得更重要。
所以它不适合被交到非地球文明智慧生物手中。
族危险性有多高。”
季汀淡定合拢那迭资料：“们是在深思熟虑后，才确认这个解决方案。这
多注定能飞升妖修，意味着他们会拥有相当漫长寿命——这漫长寿命，不为人类事业发光发热简直太浪费。”
“们没打算让所有虫族接受这些课程教育，但如果他们之中存在对科学、数学、物理这些领域具有天赋个体，那让他们进步探索更为广袤世界，才是实现人生价值最好方法。”
“们需要更多‘人’，需要更多出色‘人才’投身于地球文明发展，那为什要浪费虫族这样潜力股呢？”
“让智慧生物保持愚昧是保持稳定和统治好办法，但不是解决问题办法，让他们懂得思考才能让们和他们起走得更远。”
季汀没详细解释，只是含糊道：“目前还在筛选合适人选，但大概率会是人类。”
易诺扬眉：“主神都不行？你们要求也太严格。”
主神立马蹦出来。
【不要挑拨离间，可不吃这套。】
【而且还没完善人格模块，自己都是幼崽，怎去教群傻大个？】
易诺陷入思考。
道墟子不解：“你说这多，跟们有什关系？你们总不能找们去当老师吧？”
“们还没这异想天开，”季汀将话题扯回来：“不过对虫族进行义务教育这事只能在太空中进行，所以们需要些对人类来说较为安全教室。”
不等易诺他们说什，季汀紧接着道：“跟生命树沟通过，他很乐意给们提供授课场所，所以目前问题是，怎将位于太空中授课场所改造成适合人类生存环境。”
器轩子：“这听起来跟刚才那件事没什区别。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
