“天才不好管，也管不
。”
他修几十年思想品德，看到这句话也想指着这位匿名教师破口痛骂。
谁他娘
要你管？！
你当这是犯人进牢子，仰仗你这个监狱管教吗！
下面没人敢说话。
可这专访说什
？
满屏幕“学生存在问题”“天才难以管束”“校方拿他没办法”，简直是把沈明洲推向澄明中学对立面。
长眼睛人都能看出来，学校对沈明洲不满！
学校对沈明洲也不满！
学生和学校成仇家可还行？
这次舆论麻烦是，用不着水军搅局。
妈妈党、爸爸党们，扛着“
家孩子可不能学这种人”大旗，就能搅散所有人赞叹和崇拜。
管理员还没正当理由封号、屏蔽。
澄明中学头痛症复发。
这还不到半年，他们却两次因为沈明洲，在周末清早，召开紧急会议。
叹沈明洲不学习也能搞好研发，态度冷漠孤僻，直接说明很大问题。
天才，不代表着礼貌优秀，尊师重道。
也可能代表着傲慢、阴沉，目中无人。
大众观点，往往会揪着天才品格进行揣度和质疑。
“虽然他研究得到肯定，但是这个学习态度肯定是不行啊。可不会崇拜这种学生，最起码礼貌必须有吧。”
都垂着视线，唯恐杜校长点名过来。
这段时间争着要采访教师们媒体不计其数，全是冲着沈明洲来。
然而，班主任李国富不接、教务处楚立辉不接、指导老师古青来不接，大家谁也不敢轻举妄动，只怕自己说错话，被媒体曲解，影响沈明洲形象。
大家私下聊天，最多说说哪哪媒体又来问啊，开价几千上万，
澄明中学站在风口浪尖，道歉也不是、声明也不是、尴尬得只能
群教职工坐在会议室，听着杜校长敲桌问道：“说吧，谁接采访？”
杜校长作为位慈祥领导，少有这种面色铁青、言语冰冷时候。
是他管理疏忽。
他还以为全校职工都会为沈明洲欢欣鼓舞，感叹自己教出位优秀学生呢！
可这网媒写什？
而且这次，竟然是内部教师接受采访。
教育局和市里如果要问责，澄明中学第个跑不！
会议室气氛凝重，谁都不敢说话。
大家都恨不得把这个匿名教师揪出来,bao揍顿！
沈明洲都拿奖，是学校荣誉，还跟院士合影上报纸，多大喜事，上面高兴，奖金绝对少不。
“幸好家孩子读学校没有这种同学，边鄙视学校，边逃课搞研究，唉，怎想都不是什好榜样。”
“所以说，强调学生能力有什用啊，品行更重要！看他在学校态度，以后去社会上，早晚吃亏！”
风评两极分化。
不少人看这篇专访之后，反而开始心疼澄明中学教师们。
有这个“天才”，教师肯定很苦吧，不听管束、任性妄为，还得硬着头皮夸他是澄明之光。
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