“她确实是天才少女。”他笑着将手机还给周逸飞，“画质音质这
差劲
教学，她不仅耐着性子看完
，还真正学会《猛虎行》。”
满腔赞美，周逸飞比自己得到夸奖还高兴。
“对吧对吧！
说熠熠是天才，她肯定会火！”
小朋友执着，简单又直白，他捧着手机说：“钟哥，们加好友，们给熠熠打Call。但是榜
是，你就不要花钱，给熠熠留个言，夸夸她就行。”
钟应哈哈大笑，报出自己账号
“太松弛，你得学冯老师那样。”
说着，助理快步走过去，动手纠正学生。
冯元庆冲他们点点头，“对，像这样。”
堂教学录像，终于解答钟应自始至终困惑。
他懂熠熠那句“年轻又时髦音乐家”，更懂冯元庆带过那多届学生，却为什没有人在乎冯元庆眼睛。
他耐心、细致，慢慢将复杂深邃《猛虎行》，段段拆解出来。
还请学生上台展示。
学生抱着二胡，坐他旁边。
冯元庆抱着二胡，戴着墨镜，仿佛在认真端详。
忽然，他抬手叫停。
”
说着，他抬起手，全然不像个双目失明人，准确握住二胡琴轴，“顶天立地，无愧于心。”
钟应听到他掷地有声教导，发现冯元庆与时俱进。
抗战时期，《猛虎行》是歌颂离家战士，英勇不屈；和平年代，就是歌颂不屈服命运，不妥协自己。
钟应又见到他转头去看助理。
“你放心，熠熠肯定会名扬四海，以后都不需要夸她，全世界乐评人都会夸奖她。”
美好未来冲昏榜大哥头脑。
他喜不自胜，添加钟应好友，快乐得语无伦次。
“就说你厉害，比小叔厉害多。以前给他分享熠熠视频，他鸟都不鸟，真是个没眼光大混蛋！”
因为，他们直在配合冯元庆演出。
直圆满冯元庆心愿。
在学校、在课堂，他仅仅是模仿二胡名家行为艺术家，向大家展现出二胡贯风貌。
并不想大家沉浸在过去伤痛，避讳他眼睛。
钟应默默看完视频，佩服冯元庆，更佩服小熠熠。
“你这个颤弓，没控制好手臂——”
冯元庆看不见，他竟然准确模仿出学生错误动作，“太松垮，这样不对。”
认真纠正之后，他才摆出最正确姿势，重新演示颤弓诀窍。
学生也跟着摆放姿势，还问：“这样对吗？”
钟应听得心脏紧绷，没等他找出紧张原因，就听到教学助理声音。
那位年轻教学助理，拿着粉笔哒哒哒写着他每句话。
等到那行字写完，冯元庆才点点头，说道：“嗯，就是这个。”
继续自己分步拆解教学。
看起来，就像位老先生，等候着黑板写完文字，配合教学。
钟应却知道，冯元庆根本看不见，他只是在用听觉辨明黑板上切。
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