不过,今天他不是来看物品,而是来看特殊物品副作用留在人体会引发怎样变化。
生与死之间变化最为明显,很多时候,生死只隔线,越过那条线,你就死,再也没有生机。
克蒙通过这段时间研究,领悟出名为“生死线”死灵魔法,是非常强力索命咒语。
只要咒语判断成功,就会把生灵那条“生命线”拉到死亡侧,让对方瞬间去世,变成死物。
想要抵御克蒙生死线判定,首先得对生命有强大理解,以及有强大能量拉扯生命线,避免被克蒙拉到死亡侧。
克蒙也知道对方心思,没有点穿,就默认对方同行。
路上,学生们回头看见校长与克蒙同行,众人都惊呼出声,认出这不是经常在视频上放测评视频克蒙吗。
不过最近年克蒙已经不常露脸,那些测评视频多是画外音。
为什不露脸,因为测试视频都是批量做,克蒙本人参与测评已经不多。
他已经变成拍视频工具人,连出镜都不需要,只要能把视频发出来就能赚抗性点。
在以往,克蒙从未深入地剖析副作用与另个副作用影响,但今天他已经能够观察入微,观察背后世界规律表现。
克蒙走在鲸鱼市街道上,不知为何走到鲸鱼特殊大学校区。
里边有很多学生,他还没进门,就通感到无数学生正在学习,有人正在进行特殊物品实践课。
克蒙想想,直接走向大门,往教学楼方向走。
入门时,大学门上摄像头也拍到克蒙,克蒙也没打算遮脸。
克蒙走到教学楼,教学楼楼B班开特殊空间结界,内部结界扩充课堂空间大小,同学们可在里面大胆试用特殊物品。
校长用手点点房间门,以校长权限打开结界入口,请克蒙入内。
进入课堂内部,学生们已经在进行首轮特殊物品测试。
“们局里有很多类型特殊物品,由于功能各类太多,单纯地分为攻击型道具太过狭义,因此特殊物品又分为几十大类……”
特殊物品数量过多,克蒙听到有几十类,也暗暗砸舌。
大学校长自然知道克蒙进校,麻溜地冲出办公室,用特殊物品赶路,于几秒内赶到克蒙身边。
“克队,早啊,今天是想讲课吗,还是看看孩子们?”校长擦着汗,这位大佬是局内重点人物,是灵性冥想法首创人,身荣誉加身,硬实力与名声全方面吊打他。
再者,克蒙曾在学校教书半年多,双方也比较熟。
“有门课想旁听下,就是随便走走,灵光闪就来,不用管,校长您也很忙吧。”克蒙随意地摆摆手,并不想麻烦别人。
“不,不忙,也陪您听课吧。”校长哪愿意走,他还想多留会,说不定能被克蒙指点二。
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