夫妇，当初是怎
冒险决定
，让他们刚刚出生大儿子，
，在如此荒昧农村进入至关重要早期教育？在那所极其简陋小学开办之前，是由妈妈独自承担吗？在七岁时候，妈妈又果断地决定，每天晚上不再做功课、写作业，而是替代她，来为所有乡亲写信、记账。她作出这个决定，显然是为
培养人生责任感，但她难道完全不考虑学业吗？
第四个难题。有些亲友曾经认为，妈妈是在瞎碰瞎撞中很偶然地完成对早期教育。这确实很有可能。但是，到上海读中学后，很快获得全市作文比赛第
名和数学竞赛大奖，原因是为乡亲写过几百封信，又记那多账。妈妈知道获奖消息后，居然点儿也不感到惊讶。难道，她不是瞎碰瞎撞，而是早有预计？
第五个难题。到上海后，遇到饥荒和“w.g”。全家遭受最大困顿就是吃饭，这事全由妈妈人张罗。“w.g”中，切被“打倒”人员全部生活费，是每月每家二十六元人民币，而当时家，是整整八口人，其中包括名因失去父母而被收养孩子。家里早就没有任何余钱，所有稍稍值钱东西也都已经卖完。那，二十六元，八口人，这道完全无解算术题，妈妈到底是怎天天算下来？们看到只是个结果，那就是全家都没有饿死。这究竟是如何做到？
与前面几个难题不同是，这个难题出现时已经长大，留下些片段记忆。
例如，“w.g”灾难中天，妈妈步行到所在学院，找到已经很久没有吃过顿饱饭。在片吵闹高音喇叭声中，她伸出温热手掌紧紧贴在手掌上。感觉到，中间夹张纸币。她说，还要立即赶到关押爸爸地方去。看手掌，那是张两元钱纸币。这钱是从哪里来？百思不得其解。
但是，过几天就侦查到。原来妈妈与几个阿姨起，在家小工厂洗铁皮。那冷天还赤着脚，浑身上下都被水浇湿。几元钱，就是这挣来。
前几天，妈妈已经失去知觉，坐在病床边长时间地握着她手掌。突然如迅雷闪电，记起那年她贴着两元钱纸币握住手掌时温热。还是这个手掌，现在握在手上。然后，又急急地去抚摸她脚，四十多年前冷水铁皮，让今天还打个寒颤。
妈妈手，妈妈脚，们永远生命支架。难道，这些天要渐渐地冷却吗？
动妈妈手脚，她肩头被子就有点滑落，马兰赶忙去整理。肩头，妈妈肩头，更是家风雨山脊。
有关妈妈肩头记忆，那就更多。例如，曾写过，“w.g”中有次从农场回家，吃惊地看到张祭祖桌子居然在自动移位。细看之下才发现妈妈个人钻在桌子底下，用肩在驮桌子。家里人，有被关押，有被逼死，有被流放，没有双手来帮
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