那个可怜虫，他肯定是在想：只是个小孩子，
愿意冒点儿险。“那又怎样？你打算做什
？”
让他好好见识
下。当时
非常年轻、笨拙又缺乏经验和教育，不清楚自己力量——好吧。幸运是，没人能证明去过那个房间；即使他们能证明这点，也很难解释个九岁孩子是怎样造成那严重伤害，即使受害者当时被捆在块木板上。
根据他们（或许也是那种自以为无所不知学者，就和提出数字73926那人样）计算，如果取出时手法不当，那无论宿主有怎样感受，恶魔感受都是其十倍。根据经验，会说这大致上是正确。但它们不会死，们却会。就像说过：平衡。
他会怎做？好吧，知道答案。他什都不会做。
如果说它们不懂怜悯，那就是在撒谎，因为自怜同
是挑衅那些比更大也更强壮孩子，然后被他们痛殴。他们对说：你为什要这样做，这没有意义，你知道自己没法打败们，们比你大。你干嘛不去欺负那些个头跟你样孩子？或者去找比你更矮孩子，这样更好不是？
很显然，没法让他们明白，他们完全弄错重点。所以继续惹怒他们，而他们继续揍，为感到难过。就算思考过自己为什非得做这些蠢事，也只会假设那只是当时不懂、但迟早会弄懂许多简单明事物之。就像没法说明或者展示工作内容，但知道自己该做什。归根结底，你不会问别人为什直角三角形斜边平方等于另外两条边平方之和。事实如此。
然后有天，那些大男孩之生病。他朋友们去看望他，而离开时惊恐不已。有半时间，他们说，他都会大吼和尖叫，拼命挣扎，而剩下时间里，他就那坐在那儿，就像是死样。过阵子才能去看他，因为他之前狠揍顿，让卧床不起；但等觉得力气恢复以后，就偷偷溜出自己家，潜入他家。想看他受苦模样，因为他伤害过。
爬进扇窗户。他父母把他牢牢绑在担架上，这是为他着想，是因为他们爱他。站在他身前，他双眼紧闭。叫出他名字，他睁开眼睛，看着。
“老天啊，”他说，“又是你。”
有那瞬间，困惑不已；然后明白。明白自己能看到他——他，敌人体内敌人；那只猫儿，那个猎物。当然，那时对恶魔附身有那丁点儿解——每个人都知道那丁点儿，而且其中百分之九十还是胡扯。“能看到你。”说。
它，不对，他对笑笑，“世界真小。”
“你不应该在那儿，”说，“是你在伤害朋友吗？”
“不是你朋友，”他说，“他砸烂你脸，他揍得你够呛。敌人敌人就是朋友，没错吧？”
“这就像在说猫猫是条狗。你不该在那儿。”
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