那些像
这样见
只普普通通
小鼹鼠都感到讨厌人，倘若见到那只大鼹鼠，定会厌恶死。几年前曾有人在个小村子附近见到过那只大鼹鼠，而那个小村子也就此度出名。现在那个村子当然早已又为人们所遗忘，和那整个现象样湮没无闻。那个现象根本就没有弄清楚，而人们也没有怎
费劲去搞清楚它。当初那些本应过问这件事人却令人不解地疏忽它。没有人比较透彻地研究过它，因此它也就被人们忘却。可是，那些人对无足轻重得多事情倒是非常操心。那个村子离铁路线很远，但这无论如何也不能成为他们可以疏忽理由。许多人出于好奇心远道而来，甚至从外国来到这里，而那些不只应该有好奇心人反倒不来。是啊，要不是个别普通老百姓，即那些忙于日常工作而没有喘息机会人，要不是那些人无私地关心这件事情话，有关那个现象传闻很可能就不会传播开去。必须承认，大凡传闻，平常几乎是不胫而走，这次简直是凝滞不动，若不是人们使劲推动下，它是不会传播开来。但是这肯定也不是不去探索这件事情理由，恰恰是这个现象不也需要加以研究吗？可是人们不去研究它，却让那位上年纪乡村教师写仅有那篇论述那件事情文章，那位乡村教师固然是个很称职人，但毕竟学识有限，根基浅薄，无法对那个现象作出彻底而又适当描述，更不用说提供说明。那篇小文章印出来，大批出售给当初来参观那个村子人，并且获得某些好评，但是那位教师心中有数，他知道自己在没有得到任何人支持情况下所作出星半点努力终究是毫无价值。如果说他仍然不放松努力，并把这件按其性质看年比年更难有结果工作当作他毕生事业，那，这方面证明那个现象产生影响有多巨大，另方面也证明个不起眼乡村老教师是多有毅力，多忠实于他信念。但是他却曾遭到过权威人士非难。他给自己那篇文章所做个小小增补便是这方面个证明。当然，那个增补是几年以后才做，那时候几乎谁也记不得文中涉及事情始末根由。在那个增补里，乡村教师也许不是用巧妙言词，而是用诚实态度，令人信服地控诉他在那些最不应该不明事理人身上所见到那种懵懂无知。他语中地数落那些人道：“不是，而是他们说话像乡村老教师。”他曾专程登门拜访过位学者，在增补中他援引那位学者话。他没有写明那位学者姓名，但有种种蛛丝马迹，让别人能猜得着那位学者是谁。几个星期前教师就提出要拜会那位学者，并克服很大困难，总算可以同那位学者见面。可是刚见面他就发现，在他这件事情上，学者囿于种无法克服成见。乡村教师按照文章内容提要作长篇报告，可是，那位学者听时候却是
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