“老师，有件事
得跟您汇报
下，请您给点儿时间。情况很严重
。您早上听广播吧？”
“没有。”
“好吧，那解释给您听。关于那起公证员被杀
案件，警方发布声明，他们在征集线索。就是那起发生在……”
“你又在编故事，埃尔万，你可真固执。”
“老师，警察现在什
线索也没有。们应该帮帮他们。这也是每个公民责任啊。真相需要大白于天下。”
达莱纳女士对这次活动总结是“非常积极、很有收获”，虽然还有两名同学什都没有写。除个别文章（包括），大部分同学作文都得到“文笔流畅，构思新颖”评价。不过她也说有同学为增加文章可读性，故意夸大事实。
“读这几篇作文，人家还以为们这个城市到处都是怪人和危险罪犯呢。”她开玩笑地说道。
“可写都是真，老师！”桑迪不满地叫起来。她向喜欢出风头。
但谁也没有在意什怪人或者危险罪犯，直到两个星期之后，事情突然有意想不到变化。们得知个惊人消息——就在那天上午，在大家分散在城里创作自己杰作时，名公证员离奇地死亡。如果这是桩谋杀案，那也许们当中就有人看见罪犯！即使没有直接目击案件发生，也有可能注意到某些对侦破案件有利蛛丝马迹。们也许能帮助警察！不禁激动起来。可令人沮丧是，大家都忙着准备期末考试，根本没人理会意见。老师也用不容分辩语气说：“埃尔万，你最好专心复习。你现在最重要目标，是在6月份期末考试中考出好成绩，而不是破案！”
“可是，听说有几个女生作文里写些让人不安情况。”
“埃尔万，省省吧。每篇作文都仔细读过，可以向你保证，没有个同学看见什谋杀案。”
“不是这个意思。是说，可能些在您看来无关紧要细节，在警察眼里说不定就大有文章。您应该跟他们联系联系，老师。”
“可没时间浪费在这件事上，你也是。没有多少时间复习，集中精力准备考试吧。破案是警察事，你别瞎掺和。好，别再说。再见。”
说完她转身就走。握紧拳头，不行，绝不能放弃。既然从老师那里要不到，可以直接向同学们搜集那些作文。但这事不好办，又不是万人迷，并不是每个同学都喜欢，肯把作文给看。得找个
“让人不安？你说得太夸张，那只是她们想象而已！去吧，这事不许再提。”
同学们也对想法不感兴趣。“你电影看多。”米南说。
“不，他是把自己当成侦探小说家。”菲勒蒙接句。
亏还把他们俩当成最好朋友。
今天早上，广播里又播报这起案件。警方根本没掌握什线索。想来想去，最终鼓起勇气在下课时候把老师堵在门口。
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