当责任产生后，就无法恣意妄为
有点扯太远，让
把话题拉回来，且说当队长率领着
支废柴部队时，他
目标会是什
呢？这边
⑧。与计算机相同，机器人也要在其硬件当中安装软件，并有其用户、开发者存在。也就是说，根据使用者不同，LABOR⑨也有可能化身为凶器。
《机动警察1》在当时取得很不错成绩。但是计算机病毒桥段却只能使用次。像是更新程序、升级软件版本等解决方法，用过次之后就不能再用。因此在制作《机动警察2》时，身为导演也必须找到自己主题才行。
于是就想，自己与机动警察中特车二课⑩之间有什相似地方。他们勉强可称得上专业人士，但却是支全然不受期待废柴部队。在不受期待之余，他们也就没有任何包袱。这让觉得他们就跟高中生没两样。因此简单来讲，机动警察可说是个高中生世界。
如此来，队长就是班主任，队长室则是老师办公室，队长待在里面时不得不改变原本言行。而只要班主任离开，平常聚集在教室里学生们就像是来到天堂，会喧闹不休，也会霸凌同学。此外也有比班主任更要不得校长，那就是没多少戏份特车二课课长。校长只需要帮忙扛责任就行，无须直接与学生们对话。
因此想在电影当中只能描绘学生与班主任之间关系，便以队长作为《机动警察2》主题。认为这样子比较有趣，因为队长在性质上其实与导演相同。即便将队长与队员之间关系代换成导演与工作人员也没任何问题。想办法让手下听话，借此实现自己目标，以这层意思来看，队长与导演也并无不同。
既然与导演相同，那理所当然地，队长自然也会有其主题。无论是后藤还是忍（第小队队长），当然都有各自主题。但是两人主题却有些微妙不同。而这丝毫差异也令两人身为队长命运大相径庭。
主题名称是“正义”，这也是两位队长目标。但事实上，只要两人仍身为警察，就不可能实现正义二字，其中存在着绝对矛盾。说到底，警察并非所谓“正义方”，他们身份都是公务员。
而公务员这种存在必须对当时政权效忠。而事实上，*员可就全然没有对当时政权效忠。
当执政者与身为公务员自己在正义认知上有所差异时，公务员如果仍想实现心目中理想，那情况会如何呢？《机动警察2》就是部在描写此情况电影。它讲述是段若是想实现正义，就得发动政变故事。
日本也曾经为这个理由而发动过战争。基本上，军人在性质上与当官没什不同，无论是海军，还是陆军，他们都是*员，因此便为自身组织存亡而发动战争。当时只不过是因为政治家无力阻止军人发动战争，同时天皇陛下也被用来谋求军人利益。事实上，当年皇室乃是反战派代表呢！
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