这句简单
话，代表
他思维上
个重大进步。他以前幻想那个敌人轰然坍塌。从今以后，如果还有敌人，那也是类似“功课繁重”这类真实敌人。
“社会是不公平，可是
只管做好自己事。”这句话表明，他已经意识到两个重要道理：
首先，是人生，需要自己来负责。再埋怨社会不公平，再反抗社会，都改变不“要为自己负责”这个事实。
他穿着件白色T恤，是他们校服。长头发还留着，但是已经扎起来，很有艺术家范儿。他说他想过来，是来看看，问问有什
减压方法。
很奇怪，问他这几年经历什。
原来，他爸看他不上进，就送他去学画画，觉得这是考学个捷径。学画画过程中，他遇到个美术老师，这个美术老师自己人生经历也很坎坷，从农村步步奋斗，才变成个小有名气老师。
他很佩服这个老师，这个老师对他也很好，坚信他很有才华，并鼓励他好好学英语，去考美国个艺术院校。
老师跟他说：“你现在觉得孤独，就是因为你身边没有像你样有想法年轻人，等你去那个学校就好。艺术家都会想很多，关键是要学习种东西来表达自己。”
以顺从和反抗是同种东西两个不同侧面，在这个基础上，都很难建立起自身份认同。
身份认同建立
那身份认同最终是怎建立呢？获得这种身份认同标志又是什呢？
曾接待过个青春期来访者。
最开始见他时候，他穿着条有很多破洞牛仔裤，脚上是高帮牛皮靴，裤子和靴子上都缀着很多亮闪闪金属片，像个摇滚歌手，留着长发。
在成长过程中，遇到个这样老师是非常重要，他会让你找到人生榜样。
学年多美术以后，他就真去个艺术院校学设计。在周围遇到很多相似年轻人。这些特立独行年轻人，让他找到归属感。同时，他也开始认真地学习专业，参与竞争。
他来咨询，就是因为学业压力很重，经常做功课到两三点，问有什减压方法。
很奇怪，就问他：“你不是觉得这个社会不公平吗？不是觉得学习和工作没什意义吗？那干嘛这努力？”
他好像忘这事，说：“是啊，是很不公平。可是，只管做好自己事情就好。”
他跟讲很多他对这个社会愤怒。
他觉得周围大人都很虚伪势力，只知道让他好好学习，从不关心他是什样人。他爸妈想让他好好学习，可是他觉得，学习工作、买房买车之类事情，都毫无意义。
问他将来想做什，他犹豫下，说想去学艺术。学艺术是很多年轻人逃避生活借口，所以当时也没太当真。
后来，们咨询就中断。
第二次见他，是在三年以后。他已经在国外个艺术院校读书。
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