“等
会儿，……等会儿给你看，现在不行。”
悦子说她写
作文题为“兔子耳朵”，里面写到
阿姨，要是现在就拿出来看，觉得不好意思。她想等自己睡以后让阿姨细细地看，错误地方希望给纠正。第二天自己起个早，在上学以前把改过作文誊清遍。
雪子知道幸子她们吃过晚饭还要去看看电影什
，回家定很晚，所以吃完晚饭她和悦子同洗个澡，八点半钟就到卧室里去。悦子年纪虽小，睡觉却不容易下子睡着。睡进被窝以后，还要兴奋地讲上二三十分钟话，这是她习惯。为使她安静地熟睡，雪子得费老大番劲，往往边陪悦子闲扯哄她入睡，边自己也睡下，有时竟然睡个通宵。平常她总是睡会儿便偷偷地起身，在睡衣外面披上件褂子，到楼下去和幸子他们喝茶聊天。有时贞之助也参加进来，取出干奶酪和白葡萄酒，陪大家喝上杯。雪子有肩膀酸疼老毛病，今晚疼得特别厉害，睡不着觉，想到幸子她们回家还早，莫如利用这段时间给悦子看作文。她见悦子呼呼地睡得很香，便起身翻开放在床头灯旁边练习本，看起那篇作文。
兔子耳朵
养只兔子。这只兔子是人家送给。因为家里有狗和猫，所以就把兔子放在门口和猫狗分开养。每天早晨去上学时，总要抱起那只兔子爱抚番。
玩具摆满在长沙发上。
“谢谢阿姨！”
“没错吧？是这个东西吧？”
“嗯，是这个。谢谢您。”
“作文写好吗？”
这是上星期四事。那天早晨去上学，走到门口看，兔子两只耳朵只有只竖着，另只倒在边。对它说：“唷！怎回事呀！把那只耳朵也竖起来吧。”可是兔子不理。“那让给你扶起来吧，”用手扶起它耳朵。可是放手，那只耳朵马上倒下。就对阿姨说：“阿姨，请你把兔子耳朵竖起来。”阿姨就用脚夹起兔子耳朵。可是阿姨脚松开，那只耳朵下子又倒下。阿姨说：“多奇怪耳朵呀！”说着她就笑。
看到这里，雪子连忙用铅笔把“阿姨就用脚夹起兔子耳朵”那句话里“用脚”二字涂掉。
悦子作文在学校里是优等，这篇作文写得也很出色。雪子借助字典才给她改正几个错别字，别语法修辞上错误根本找不出，就是拿不定主意怎样改“用脚”那句话。最后雪子把“阿姨用脚”到“倒下”那几句话改成：
“……阿姨攥住兔子耳朵，让它直立，可是阿姨放下那只耳朵，它就又倒下。”
本来最简单办法是把“用脚”改为“用手”，但实际上当
“不行，不行……”悦子拿起练习本，把它紧紧地抱在胸口，逃离雪子身边。
“……不让你看是有道理。”
“什道理呀？”
“呵呵呵呵，因为里面写阿姨事情。”
“那怕什，写就写吧。给看呀！”
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