建议这次
会议采取公开课形式。
第
位发言，是他们专门请来位研究古代军事历史专家，他发言内容，也是之前小组讨论上，已经确定
套方案，这套方案本质，就是尽可能用少量现代化物资，最大限度提高封建组织效率。当然，因为今天是公开课，他发言还需要对所有人普及这场讨论会基本前提。
“本次讨论前提，是基于四个现代人，已经控制个典型通过军事建立威权国王，如何用以下物质准备为基础，领导十二万人长途迁徙，最终南下，到达避难区域方案。这些物质包括千多吨粮食储备，两吨白糖，五百公斤各种香料，二百二十公斤*，现代投影仪……”发言人在前面说话时候，后面男生们个个都用手机彼此打字聊天起来，“这不就是穿越
？这多东西，随便搞吧！”
“怎随便搞，没听说，队伍组织形式还是封建……这些人长途行军话，走几百里就得全部跑路。”
“敢，四个现代人都带手枪。”
“几百个人晚上商量好起溜，你怎管？天天不睡觉盯着他们？”
就在后面学生们讨论时候，专家发言还在继续，他已经开始谈到之前小组讨论后，形成方案，也是本次讨论会主要预案：“白糖、胡椒，在古代几乎可以等同等量白银和黄金，在掌握这多财富资源情况下，完全可以通过把这些东西小部分分给领主以及军事指挥官，然后编造谎言，对他们宣称这些都是从南方国家获得战利品，以此激起他们南下作战动力。对于普通民众，主要还是采取宗教方式，通过投影仪在众人面前营造神迹，用古代恐怖片来达到恐吓效果。为确保行军过程中不出现逃兵，可以采取古代常用连坐制度，十个人组，用绳索相连，个逃跑，十个人惩罚。在粮食供应问题上，考虑到人群平均素质问题，应该对粮食实施集中管理……人群应该有简易标识，所有军事武装人员都用红色布条，平民用灰色……以粮食和香料为奖赏，鼓励群众内部互相举报逃亡计划……”
不等这位专家说完，学生们就对他方案做精确总结：“集神权政治欺骗、纳粹主义专制、**主义群众工作为体，高，实在是高。”
在等这位专家发言完毕之后，何雨晴按照程序提问：“下面对A方案执行细节，有问题同学，可以开始准备讨论。你们先内部统意见之后，再发言。有三次发言机会。”
五分钟之后，何雨晴再次提问：“准备好同学代表，现在可以举手。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
