知道怎
说英语，他们就不懂！”
知道她说得对，但没觉得自己受到
安慰。能讲英语什都说明不。这种技能和说出各国首都、南美
主要产物，背诵圣经，或在篱笆顶上走路等等都不
样。不记得自己学母语花多大力气。有段时间，学法语确实很卖力，但艾达摘得桂冠后，就放弃。在看来，她懂法语，也就可以代表们俩。不过，确实不得不承认，对个把拒绝说话当原则人而言，那似乎是种古怪才能。总之，在家那会儿，学法语就像是项室内游戏。到这儿之后，还是如此。这些孩子根本就不说“jesuis②”或者“vousêtes③”。他们母语落雨般出其不意地从他们嘴里冒出来，像水流出管子样自然。从第天起，就特别想学。想从吊床上起身，吼上几句，让他们臊得脸通红，像群受惊鸭子。试着去发明或想象这个斩钉截铁句子。“布卡布卡！”在想象中这喊道。“们喜欢艾克！④”或者喊出以前看过部太空科幻电影里句话：“克拉图巴拉达尼克托！⑤”
想让他们和玩。
觉得们家每个人或多或少都有这种想法。玩耍，合情合理地讨价还价，传播上帝之言，伸出手穿破包围着们死寂空间。
露丝·梅是们中第个找到办法。
本来也没什吃惊，因为露丝·梅似乎只凭借意志力就能飞檐走壁。但谁能想到个五岁孩子能和刚果人建立交流和沟通呢？要知道，她是不许走出院子呢！通常，任务就是看好她。所以总是时刻提防着，不让她从树上摔下来，把脑袋砸出个大口子。确实，为吸引别人关注，露丝·梅是能做出那样事儿。她老是想往外跑，有时候，只能威胁她，说外面有多危险，好把她管住。哦，说得很可怕。比如蛇会咬她，路过某个家伙会挥着大砍刀，把她喉咙割开。后来，直有负疚感，就背诵忏悔诗：“神啊，求你怜恤，按你丰盛慈悲涂抹过犯。”但老实说，尽管慈悲丰盛，可神也得明白，为那人好，有时你需要稍稍唬住她。而面对露丝·梅，则要竭尽全力，否则收不到效果。
先把她吓得魂不附体，然后就溜开。要去找俾格米人，据说他们就住在森林里，在们眼皮子底下，或者去找猴子（猴子更容易找到）。要，就去找水果给盘桓不去玛土撒拉吃，抓蚱蜢给利昂吃。利昂是条变色龙，们把它装在木箱子里养着。母亲同意们养它，条件是千万别把它放进房子里。这很搞笑，因为就是在房子里发现它。它鼓凸眼窝想往哪儿转就能往哪儿转，们喜欢逗弄它翻动眼睛，只朝上看，只朝下。们把蚱蜢扔进箱子里，它就会像弹弓似弹出舌头，捕食蚱蜢。
还想说服父亲，让跟着他。这种可能性还是存在。父亲白天都在村子里转悠，
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