必须给同学编故事，云山雾罩，就是不能透露真相。事实上，
发现编故事有助于赚取更多
钱，某套邮票，编
个传承有序、得来不易故事，出手定快，价钱定高。这明明是骗人，后来社会变得不样，这叫“文化附加值”。卖给邮票那位上海人，知道是学生，每年元旦寄张明信片，劝好好学习，但价目表两月期，从不耽误。记忆中，套六枚边区毛像邮票，在上海是大路货，在小县城几乎没人见过。四块钱买来，舍不得孩子套不到狼，故事编得曲折，让外公躺着中枪，因此要卖两百多。个同学咬
牙，撬开家里柜头上锁，国库券和公债共凑两百二，定要买这套邮票。平时赚赚小钱，这时面对笔“巨款”，意识到，可能已是犯罪，不敢卖他，他却纠缠不休。后来他家长发现柜门被撬，顺藤摸瓜查出卖邮票，报告给老师。学校没有处分，父亲将所有邮票锁起来，那以后才收敛心思。
口齿天生有问题，才对讲故事如此感兴趣。在城里不敢开口，放假去到乡下爷爷家里，有机会。那时农村几乎没有电视，广播经常断播，冬天很多人挤到爷爷家火塘边，听讲故事。爷爷读过私塾，认字，会讲故事。到冬天，他家火塘来客最多，这也是他洋洋得意地方。几十年，他只看《水浒传》，书翻烂几套，不断地讲。换成《隋唐演义》或者《杨家将》，也能讲，但别人不认可，说要听武松打虎，要听拳打镇关西。故事大都知道，大家围坐起，是在搞点播，耳熟能详故事，还要再听，不是听故事，要听前后讲有没有出入。这样，们小孩有上场机会，大人喜欢考察，哪个小孩记忆力好，出故事讲得如同翻版，重要细节处没漏下。于是，口齿声音都不重要，重要是记忆力好，复述能力强，于是次次得到夸奖。在乎这样夸奖，比考试出成绩更重要，非常享受有人认真听含混发音。有这样经历，也直认为《水浒传》是最好小说，反复地看，经典段落几乎都能背下。四大名著只看过这部，被朋友笑话，说你竟然不读《红楼梦》。自己觉得不丢人，找个理由，你们读过，和老曹没读过。他们问老曹是谁。告诉他们个常识：曹雪芹也是在没读《红楼梦》情况下，写出《红楼梦》来。
那几年空余时间，除卖邮票，只会坐在家里看书，这是命。读小学那个班，是教改实验班，搞作文强化训练，取个名叫“童话引路”，作文课上，老师都引导们写童话，当年闹出些影响，四年级有学期全是上公开课，电视台来录新闻和专题，晚上才好打光，所以那半年们昼伏夜出，晚上去上课。全班四十五人，有三十多人在公开刊物上发表作文童话。
有作文杂志给们班同学开专辑，发溜。那是上世纪八十年代，文学热至烫手，想当作家人路上随便
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
