你终于说话
，文老师心想，心中有股悸动。
黄狗蹲在帕吉鲁身边，舔着他
脸。
帕吉鲁醒，
道刺骨疼痛从右手传来。他无法翻身，受伤，转头看见骇人画面，他右臂消失在倒木与地面接触间隙。正如同面对危难瞬间保护反应，他用力抽手，只有疼痛传回来。他喘口气，以更大劲道拉手，传来种撕裂肉体炽痛。他手卡在树木底下，动不。在隔着倒木而看不到远处，那台有着长锯齿电锯待转中，“突突突”发出嘲笑似。
他额头冒汗，知道自己狼狈由来，他拿电锯砍树之际，地震来。如果他使用传统锯定能感受到地震来临，早做防备，但是操作电锯会产生振动，使他忽略危险──
看她。
“他在想什
？”文老师这样想，但是更多时候她也蹲在地上，想，“
在想什？”
帕吉鲁迷恋落叶，把季银杏叶黏在十八本课本，主动以“这是作业”交给文老师。文老师发现落叶是照某种秩序分类。它们挂在树梢时大小、纹路不尽相同，被鸟啄虫啃后更没有重复。每种落叶死法不样，每种落叶尸体不样。树叶归类行为深烙在文老师脑海，到三月，在孵豆苗观察植物生长生物课，她把绿豆袋撒，满地豆响。她愣。她想，小帕吉鲁用落叶计算株树叶片量，棵银杏有四千三百八十二片叶子，那这地上有多少绿豆？
他给她灵感，不顾仍在上课，兴奋地冲到树下，问：“你在算这个树下有多少种子吧？”
小帕吉鲁抬头，用小脸看她，眼角闪过光似。
“们起来算吧！可是得找范围。”不出几秒，文老师拿起根树枝，朝地上画圈。圈蛮大，把树教室囊括。然后，她说应该够，们看看这圈子里有多少种子。
小帕吉鲁站起来，点头。
文老师拿来铲子，往圈子内挖，用奇特譬喻说：“把地皮铲起来，像地毯洗洗，种子自己会掉下来。”
这种洗地毯以筛选种子是很科学。文老师教小帕吉鲁，把铲起来泥土剔除大石块，倒入他们制作好几个木箱清洗，去除大量黏土与腐殖土，剩余有机物质内有各种奇特种子，共四千多颗种子。两人相信，种子离开母树旅程是伟大冒险，有翅膀枫树种子飞离100公尺不足为奇，猿尾藤、虎杖、光蜡树、泡桐与榔榆孩子飞500公尺，台湾榉奇特演化让种子随着黏附末梢枝叶飞800公尺，来到银杏教室。不过，有种种子高达百多颗，薄薄、扁扁，像小耳朵。文老师说：“要找树妈妈最好方式是等小宝宝发芽长大，去附近比对。”
过个月，小帕吉鲁拿着小树苗比对到1公里外崖边，强烈山风吹得四棵木荷摇晃，这解释种子为何能有高超抛掷技术射向远方。小帕吉鲁兴奋地折下树枝跑回来，跌跌撞撞，冲进教室，大喊：“……找到‘小耳朵树’。”
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