“
竭尽全力不让她不及格，因为看得出她很聪明。”社会学老师说。
“要是她认真做作业就好
！”数学老师卡尔·多弗曼看着她
数学成绩直摇头。
诺拉解释说玛吉每天晚上都做数学作业。彼得说他以前还检查过，但玛吉现在很独立，不再让他检查。他们三人沮丧地面面相觑。老师叹口气，说玛吉不交作业很可能是因为缺乏组织能力。从现在起他每天都会停课，等她完成数学作业。情况就是这样。
物理课是个例外。当他们自介绍时霍塞尔先生露出苍白微笑，可他已滔滔不绝，说他们女儿多用功，推理能力强，擅长逻辑思维，自觉上交家庭作业，小组项目完成得非
他们自称恶少四人帮？”
韦伦下巴往
侧歪，露出醒目牙齿，上齿咬住下唇。他脑袋歪，眯起似睡非睡眼睛。
“哦哦，耶耶耶，”他拖着调子，“知道那几个家伙。”
“那些家伙对骚扰太过分，”玛吉说，脸上带着让人舒服而明亮微笑。“尤其是巴奇。想陪去上课吗？”
韦伦边走边晃，好像他沉重身体每走步都要挺直下。有那
漂亮而有头脑玛吉在他身边，人人都朝他俩看，羞涩和喜悦烧得韦伦脸颊泛红。
每次诺拉和彼得去参加玛吉在普路托镇学校家长会，老师反馈总是千篇律：作业不认真，上课捣乱，多嘴多舌，也许厕所里骂女生脏话就是她写。不过，考试分数向没说。这说明她很聪明，只要她愿意，完全可以改正自己行为。很明显，她都是故意，玛吉老师们都说。彼得总是拼命克制自己，呼哧呼哧喘着粗气逃离教室。诺拉言不发，紧抓着他胳膊，嘴唇颤抖。他俩脚步不稳地离开学校大厅。不过，自从拉罗斯开始到普路托上学后，拉罗斯老师们就不再理会玛吉那让人忧心评价。
啊，拉罗斯！也许不是优等生，可真是个踏实孩子，安静又善良，恭敬有礼、脾气随和、态度和善，有点害羞。那双睫毛，多可爱孩子！他有时像在做梦似，多才多艺，想画什就能画什！他唱起歌来虽然走调，但充满感情；穿上黑色正装，唱起约翰尼·卡什[1]歌，简直是才艺表演最佳人选。拉罗斯人见人爱，老师们对他赞不绝口，有他什都值。他俩知道，老师们意思是就算玛吉麻烦点也值，只要拉罗斯能升到他们班，为挽救玛吉灵魂付出努力就是值得。
也许玛吉上九年级，情况就不样。她现在更自由。另个家里所有孩子，包括霍利斯、斯诺、乔塞特、威拉德和拉罗斯，也在她新学校上学。
大厅里摆着装有饼干盘子，彼得和诺拉各拿块饼干不知滋味地吃着，呷口带煳味咖啡，等着第位老师结束与前位家长谈话。终于轮到他俩走进教室。
“如果她想强迫班里同学跟她相处，这个选择可不对。”英语老师杰曼·米勒说。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
