够
。如果
先肯定“所有
生物都会死”(第
前提)，然后再肯定“汉密士是生物”(第二前提)，则可以从容地得出个结论：“汉密士会死”。
这个例子显示推理是建立在名词之间相互关系上。在这个例子中，这两个名词分别是“生物”与“会死”。虽然们不得不承认这两个结论都是百分之百正确，但们可能会说：这些都是们已经知道事情呀。们已经知道汉密士“会死”。(他是只“狗”，而所有狗都是“生物”，而所有生物都“会死”，不像圣母峰岩石样。)不用说，这些们都知道，但是，苏菲，各种事物之间关系并非都是如此明显。因此们可能需要不时澄清们概念。
举个例子就好：丁点大小老鼠真可能像小羊或不猪样吸奶吗？对于小老鼠来说，吸奶当然是件很吃力工作。但们要记得：老鼠定不会下蛋。(们什
时候见过老鼠蛋？)因此，它们所生是小老鼠，就像猪生小猪，羊生小羊般。同时，们将那些会生小动物动物称为哺乳动物，而哺乳动物也就是那些吃母奶动物。因此，答案很明显。们心中原来就有答案，但必须要想清楚，答案才会出来。们会下子忘记老鼠真是吃奶长大。这也许是因为们从未见过老鼠喂奶缘故。理由很简单：老鼠喂奶时很怕见人。
自然层级
当将人类生活做番整理时，他首先指出：自然界万事万物都可以被分成两大类。类是石头、水滴或土壤等无生物，这些无生物没有改变潜能。认为无生物只能透过外力改变。另外类则是生物，而生物则有潜能改变。
同时又把生物分成两类：类是植物，类是动物。而这些“动物”又可以分成两类，包括禽兽与人类。
们不得不承认分类相当清楚而简单。生物与无生物(例如玫瑰与石头)确实截然不同。而植物与动物(如玫瑰与马儿)之间也有很大不同。们也会说，马儿与人类之间确实是不相同。但这些差异究竟何在呢？你能告诉吗？
很遗憾没有时间等你把答案写下来，和块糖起放在个粉红色信封内。所以就直接告诉你答案好。当把自然现象分成几类时，他是以对象特征为标准。说得详细些，所谓标准就是这个东西能做什或做些什。
所有生物(植物、动物与人类)都有能力吸收养分以生长、繁殖。所有动物(禽兽与人类)则还有感知周遭环境以及到处移动能力。至于人类则更进步有思考(或将他们感知事物分门别类)能力。
因此，实际上自然界各类事物中并没有清楚分明界线。们看到事物从简举生物到较为复杂植物，从简单动物到较为复杂动物都有。在这些层级之上就是人类。认为人类乃是万物中最完全生命。人能够像植物般生长并吸收养分，也能够像动物
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
