“用词优美，语言通畅。”许静用课本上
描述回答。
王国华大大咧咧说：“语法用好。”
“言之有物。”李学工微微抬头。
杨锐笑笑，道：“好英语文章是这样，好英语论文，不是。”
“为什
？”
相反，冲刺更讲究效率，要用有限时间完成无限工作，如果将人给累惨
，那对考试可不是什好消息。
杨锐将正在做实验交给魏振学来做，依旧让姚悦和吕芝做实验助手，自己回到教室里，给鸿睿班学生们开
堂英语作文课。
不仅是鸿睿班，其他班学生，也搬着板凳，来听杨锐讲课。
从今年开始，英语在高考中分数，从50分提高到100分，这是个巨大增涨，也是巨大危机。
对于乡镇中学学生们来说，用噩耗来形容也差不多。
涂宪尽可能长留在西堡中学，但到五月，他再也请不到假期，只好怏怏回去。
他不高兴是觉得浪费机会，在西堡中学个月里，涂宪完成篇半论文，还在杨锐新论文里蹭个第二作者。
如今走掉，第二作者多数会给姚悦和魏振学。
涂宪对此是挺眼馋，怎说都是国外期刊呢，即使挂个第二作者名头，而今评职称时候，也是有用，说不定用处还不小呢。
但他离开学校已经够久，也就是学校这样国家单位，才允许他请个月病假，还不用立刻拿出病假单，可再久就不行。
“因为你们写不出来呀。你们觉得，就国内目前状况，有多少学生能写出优美，通畅，语法好，言之有物英语作文？”
学生们纷纷摇头。
杨锐知道，其实是有这样学生。即使是80年代中国，依然有很多学生，接受过良好英文教育，只是数量实在太少，完全不能和后世以万计英语N级，托福雅思生们相提并论。
杨锐用不着去深谈这个问题，他在讲台上，用自己熟悉表情和动作，道：“
们现在追求英语作文，应该是怎样种
别不说，就西堡中学以前样子，又哪里有个正经英语老师。
即使是溪县，也没有什科班出身英语老师。
这样环境，能学出哑巴英语学生，已经是人中龙凤。
作文题自然是英语试卷中最难部分，杨锐请来英语老师讲不好，于是杨锐亲自上阵。
站在讲台正中央，杨锐表情镇定问：“你们觉得，什样英语作文是最好？”
涂宪准备回去以后，找个相熟医生开个养病说明，顺便把车费钱给报销出来。
他有篇论文发表，足以应付学校。
涂宪离开西堡中学，并没有影响到杨锐工作，因为杨锐已经将工作中心开始移向高考。
还剩下两个月时间，实际复习时间也就是个多月，杨锐自己且不说，锐学组学生们，却是到最后冲刺阶段。
当然，冲刺并不是将所有力气都用出来。
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