再次趴下休息
时候，杨锐略有些挠头。要给他学习小组补习化学话，光靠纸笔可是不行
，还得有教学设备和试剂，至少，得给他们建立
个过得去化学思维体系。
当然，纯靠背诵也不是不行，只是太浪费时间，80年代学生和老师或许习以为常，杨锐却不想让他学生将宝贵精力如此浪费。
“之后得想点办法，弄点资金，老吃馒头也不行啊。”杨锐想起晚饭，脸腻味。
……
包。
杨锐习惯性用手在鼻前扇扇风，起身到窗户跟前呆着去。他刚上大学时候，偶尔会跟着同学抽支过嘴烟，自从公共场所禁烟以后，连装样子功夫都免。
胡燕山不屑瞥他眼，在其看来，现在杨锐实在有些太娇气。
“娘们！”胡燕山评价脱口而出，指向明确。
他两个跟班立刻开腔捧场，但声音都不大。杨锐中午说话还历历在耳呢，他们多少是有些害怕。
十分钟课间休息闪而过，化学摸底考试接着进行。
杨锐这次答更快，控制着速度也只用20分钟，和其他几门比起来，化学越发显简单。
不过，在乡中学生和老师看来，化学却是门很奇怪难懂课。因为学校条件匮乏，在基础实验都无法进行情况下，纯靠背诵，是很难对化学有个感性认识。
要想系统性学习化学，西堡中学条件其实并不具备，就连他们化学老师，也不过是市化工厂调来工人，全靠满腔热情，期望勤能补拙。而他出卷子，更比数学和物理卷笨拙许多，差不多全是基本套路，甚至最后题，还有明显疏漏。
杨锐犹豫下，没在卷子上直接标出错误，却是按照他出题思路，直接做出正确算式。
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