兴趣
内容，
还是肯主动学习。
其次，对于跟别人争夺名次之类，自小就提不起兴趣，这也是原因之
。倒不是矫揉造作，什
分数啦名次啦偏差值啦（万幸是在十几岁时候，这种玩意儿还不存在），这类具体表现为数字优劣评价很少吸引。这只能说是与生俱来性格
。虽然也不无争强好胜倾向（也因事而异），但在与人竞争层面，这种东西几乎从不露面。
总之，阅读当时在心中重于切。不必说，人世间远比教科书更刺激，内容深刻书应有尽有。逐页翻看这样书，会产生种实际感触，觉得那些内容随着阅读化作自己血肉。所以怎也提不起精神正儿八经地复习迎考，因为并不觉得把些年号和英语单词机械地塞进脑袋里，将来会对自己有什用处。不分条理、死记硬背下来技术性知识，会自然地随着时间流逝凋零飘谢，被某个场所——对，就是像知识坟场样幽暗之地——吞噬，不知所终。因为这样东西，几乎全都没有必要永远留存在记忆中。
相比之下，任凭时间流逝却能留存心间永不消亡东西，才更为重要——这话等于没说吧。然而这类知识却不会有什立竿见影作用。要轮到这类知识真正发挥价值，还得等上很长时间。十分遗憾，与眼前考试成绩不能直接挂钩。这就是即时见效与非即时见效，打个比方，就像烧水用小铁壶与大铁壶差别。小铁壶能很快把水烧开，非常方便，但是马上就会冷掉。相比之下，大铁壶虽然得多花点时间把水烧开，可旦烧开，就不那容易变凉。并不是说哪种更好，而是说它们各有用途与特长，重要是巧妙地区分开来使用。
高中念到半时，开始阅读英文原版小说。倒不是特别擅长英语，只是心想通过原文阅读小说，或者是想读尚未译成日文小说，于是跑到神户港旁边旧书店里，把按堆论价英文简装本小说买回来，也不管看不看得懂，本又本贪得无厌地乱读通。大概最初是始于好奇心，然后就慢慢“习以为常”，或者说对阅读外文书不再有抵触。当时神户住着很多外国人，又有个很大港口，所以常有船员来来往往，这些人成批地抛售外文书，到旧书店就能看到许多。当时读几乎都是封面花哨侦探小说和科幻小说，所以并不是很艰深英语。不用说，像詹姆斯·乔伊斯和亨利·詹姆斯那样高深东西，个高中生肯定是啃不动。但不管怎说，能把本英文书从头到尾大致读下来。须知好奇心就是切。然而要问英语考试成绩是否有所提高，那倒没有，英语成绩照旧不见起色。
怎回事呢？当时曾经冥思苦想过。英语成绩比好同学要多少有多少，可是在看来，他们当中大概没有人能把本英文书从头读到尾。然而却能顺顺当当开开心心地读完它。为什英语成绩依
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
