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第003章 培养“统治”才能的教育(2 / 5)

在课堂上,宙游不安地看着这个人工智能,心里碎碎念:“前面教育还不够社会化吗?”

,前面教育只算是启蒙,而接下来才是真正赤裸展现“国家机器掠夺性质”。

班级七十五个人,开始所有学生可以在户外,从事花朵种植(种田),生物驯养(畜牧业),还有体育竞技(军事化对抗)来获得学分,学分就是自己零花钱。

成绩最好人,无条件拿走成绩弱学生部分可兑换零食水果贡献点。

其中成绩最好个叫做赵系,已经积累到无所谓态度,开始拉拢个派系同学,制作账本定期分配贡献点,让同学按照自己要求进

而同班那些同学,都是“今天没考好”“压根就没复习”“哎呀,好像要挂科学霸狗。

宙游在六岁时候糖果钱积累少,七岁时候被掠夺,八岁时候——搞工商投资计算时候起点低,因而被割韭菜。

十三岁。

宙游看到那个教学大楼,已经没有最初看到先进科幻世界建筑新鲜感,已经有丝惧意。

“考试!”“分数!”十四岁宙游终于回忆起来,很久很久以前被升学考试支配日子。

能都有良好视野堡垒,测算视角规划建城。

算对,才能和同伴获取机器人劳工控制权限,而后——建造城市、制造攻城武器。年末呢,相关数据会录入虚拟世界,在年底会进行系列排兵布阵考核。

在这场竞赛中,成绩优异者可以夺取成绩不好同学去年种田糖钱。下子把原本大家都盈余情况,变成贫富不均。

十岁。

宙游咬牙切齿地看着光屏上最新考试卷。上面是复杂多元方程,要求测定虚拟城市中信贷行业。而这,关系到自己零花钱。

甚至有摸进学校,将学校系统黑打算。好吧,这个犯罪念头,最终经过调查,发现各个角落都有监控摄像头,自己身上机械服也有定位系统。故犯罪念头在高悬正义监控下,撤销

——宙游:真丢人。

十五岁那年。

负责自己这个班七十五人老师,开始光明正大地宣布要进行社会模拟教育。这宣布口吻……

仿佛让宙游记起来,好久好久以前,初三班主任发言:“今年是你们人生中最重要年。”

这他喵最有意思是,虚拟世界模拟各个时代社会状态中,要运用各种知识场景。

宙游:这简直,简直是,把人类当成各个历史时期所需要骨干来培育。整个成长历程,就是人类文明统治阶层变换过程。

而这尽量,让懵懂少年,明白各个历史时期社会矛盾出现原因。

宙游在十二岁总结道:“这是在培养统治阶级,知道历史上统治根本,统治者之所谓统治者,不在于贵族礼仪,包装高雅,而在于对社会矛盾洞悉和解决。”

然而宙游反应过来时,还算是领悟迟。因为直以来,宙游都他喵步。

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