听
这样
说，江藤
脸色有些难堪。“如果可以，们也想亲自去查。可是，校园里是不能无缘无故地随便乱走。而且，不管老师还是学生，似乎都不愿意跟们讲真话。”
“你是说大家刻意对警方隐瞒
什
？”
原以为刑警会碍于情面予以否认，可他却点点头。“有时候们确实有这种感觉。”
“或许学校只是不想事情闹大而过于敏感呢？”
“也有这方面原因吧。但总觉得并不只有这个原因。怎样，你愿意配合吗？当然，这并不是强制。如果你不愿意惹麻烦，请将刚才话全部忘记。”
“因为觉得必须得到你协助，所以才决定拼把，都讲出来。反正时半会儿你也还得在这学校工作，总不会轻易去向媒体告密吧？”
“那种事不会干。不过……想让协助究竟是什事？”
“那你愿意合作？”江藤忽然严肃起来，直勾勾地盯着眼睛。
“在那之前先让梳理下。”说，“总结下你话就是，森本老师死既不是z.sha也不是事故。那就是他杀，也就是说存在森本老师被人谋杀可能性，是这样吗？”
3
地摆好，在鞋子旁边放上遗书，这是般跳楼z.sha人会做事。”
“他鞋放在哪儿？”
“左右两只鞋凌乱地扔在距离尸体几米远地上。就算是坠落时产生冲击力，左右两只鞋同时掉落也有些不正常。另外再补充点，他并没留遗书。”
在脑海里想象着那情形，觉得刑警怀疑可以理解。“确实有些可疑。”
“另外还有个更大疑点。森本老师当天在超市买食物。个打算寻死人，会做这样事吗？”
稍作考虑后给出
第二天，比平时更早地来到学校。趁学生还没来，走进五年级三班教室。打开窗户，阵清爽风拂面吹来。
新城住宅区街道就在眼前。五月五日，森本老师就是从这扇窗户坠楼死亡。窗户前有护栏，因此很难想象他是因失误而坠楼。要是他自己越过护栏，要就是被人推出去。
想起昨天江藤说话。他交给份极为困难工作。
“首先，希望你能帮助调查森本老师周围究竟发生过什事。啊，其实也不用那大张旗鼓地调查，只要你注意到什，或是打听到什线索，告诉就可以。”
“这不是你们警察工作吗？为什要来找呢？”
“或许是买完东西后才有想死冲动呢？”
“如果是这样，那肯定有个诱发冲动理由。可现在们并未找到相关线索。”
“你说都明白，不过……”
“综合以上几点，有人推测或许不是z.sha。但在学校放假时候，老师因为意外从三楼窗户摔下来，这样情况实在难以想象。”
终于明白江藤想表达意思。“这种事情你股脑地都告诉合适吗？这些不算是办案机密？”
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