——天赋很重要。
——无论
怎
努力，也达不到别人能轻松达到
成就，其实奥数或者说甚至是数学，都只是少部分人游戏。
当然，真正采访问答过程，不会这简单直白。然而刘教授请这样同学上台目却很清晰。
他最后要证明
点：95%以上学生，没必要进行奥数方面学习，把
刘教授论文报告和他几番铺垫，早就暗示他会找些成绩不那优秀学生上台。可要在刘教授喊举手之前，就猜到他真正目，还是非常困难，裴之也太机敏
些。
可裴之为什要上台呢？
林朝夕回想裴之示意她举手时目光，安静地思考会儿。
设想如果她是个没拿过全国数学奖项学生，在众多学霸注视下上台，无论刘教授话术再如何漂亮，她还是会羞愧和难堪。
刘教授会问什问题，几乎不言而喻。
于是在片震惊目光中，裴之缓缓走上台。
裴之本正经站在台上，林朝夕觉得有点好笑。刘教授大概也没想到，他处心积虑想挖个平庸学生上台，主动跳进去人却是裴之……
今天裴哥穿着苔绿色卫衣，配着黑色运动裤和鞋子，因为发育期窜太快而显得过于瘦削。但无论是他挺拔脊背还是从容不迫态度，都令他显得清朗而阳光，完全不会因瘦而令人感到孱弱。
不知道，你今天会说什？
所有人都注视着舞台上男生，刘教授从头到脚审视遍裴之，像也对男生外形和气质感到满意。
，原来让他们举手是因为想找没能举手人。可刘教授话术很有水平，联想到他这次报告要阐述主题，无论举手和不举手都不觉得有多难堪。
“哎，那位老师别偷偷放手呀，可都记得。”刘教授笑道，五指并拢，朝他们这里做个请动作，“想请倒数第六排这位同学上台，可以吗？”
林朝夕打个激灵，他们周围很多人转头，“二三四五”在数。
“是们这排。”陆志浩惊讶地道，“谁啊？”
“是谁啊？”
——你心情如何样？
——学习奥数过程中，遇到过什困难？
——你还想继续学下去吗？
类似类似问题，会步步引导学生说出他想听到内容。
——坚持学奥数很累。
工作人员递出支话筒，裴之伸手接过后，场下他们这里开始窃窃私语。
陆志浩很紧张：“裴哥怎上去？”
“不知道啊？”
“他可别……可别……”
林朝夕很想说老陆同志你放松，可远远看着裴之，她自己反而有点紧张起来。
“不是！”
大家声音骤然放小，没拿过全国奖项，还要被点名上台，感觉还是很羞耻。
而这时，林朝夕突然想到，刚才裴之示意她举手，她却不记得，裴之有没有举手……
她转过头，裴之徐徐站起。他简单整理下桌上耳机线和，拍拍右边同学示意对方让开。
刘教授点点头，示意没选错人。
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