身边
俊朗少年按
两下自动铅笔，林朝夕终于明白过来，这是让她别听，随便做两道题都好。
林朝夕定定心神，是啊，她也没必要纠结和难受。
专家学者看法，其实和他们又有多大关系呢？
拉过裴之出题纸，林朝夕开始认真思考。
时间也不知过多久，陆志浩推推她，很震惊：“你们在干嘛？”
可这种情况，她又不能出声说什
。
她憋
会，只能在笔记本上画个圈，然后又画个圈……
不多时，只铅笔小猪成型。
林朝夕看着猪，又看着台上教授，在想要不要加副眼镜什……
她想到这里，左边推来张纸。
第份图表统计校外奥数参与度。
结果发现，小学生选择校外奥数课程比例在三年级时有显著增加。
第二份图表则是校外奥数课程投入时间和金钱。
结果发现，课外学习费用从200x~200x年元（该年居民人均可支配收入为28838元）,上涨到200x~200x年多元（43851元）。
“大家可以计算下，这个数字，占人均可支配收入百分比。”
第组专家团队上台。
和其他学生样,林朝夕摊开本子，准备认真听讲。
可当永川师范大学刘教授团队展开ppt后,林朝夕就发现，这个活动,还真是个教育学学术交流活动。
所谓学术交流,真挺枯燥和无聊。
刘教授援引几篇文章,先讲综述部分。大体内容是：奥林匹克数学只是为小部分学生准备“数学课外活动”。
“裴哥特训题。”林朝夕说。
陆志浩苦口婆心：“你怎不认真听，机会多难得？”
因为
不听，都知道双方专家要
低头看去，上面是两道数学题，字迹清隽，出自裴之。
林朝夕扭过头，很有种偷偷走神被抓包地羞愧感。
裴之看着她，摘下左耳上不知戴多久耳机，递过来。
林朝夕木然地将耳机塞入耳中，轻盈悦耳小提琴声传出。
整个世界都很清新明澈。
台下很多数学书都算得飞快,随后发出叹声：“将近百分之二十,好多啊！”
“所以你们知道，父母为你们学习,究竟付出多少。”
林朝夕目光落在城市名上，据林朝夕所知，它房价和年人均可支配收入基本持平。
学区房更是天价。
家长们在学生奥数上花费大量金钱,确实因为奥数与升学挂钩，它很功利。可对家长们来说，如果不努力试下走这条捷径,剩下那条大道，其实从来不为他们敞开大门。
《解析奥数魔方——谁动奥数奶酪》
《解开小学奥数带来心灵枷锁》
林朝夕看着那些被引用文献名称，怎都觉得它不像是学术论文。而更像是对些观点和看法摘取。
随后,刘教授展示研究数据和图表。
林朝夕开始还认真想看数据,却发现数据来自对某市奥数课外学习状况五年跟踪研究。
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