尽管几何张看起来
副老糊涂
模样，她还是让
觉得切都在她掌控之中。那时还无法断定这些人是好是坏，和他们起是段什
旅程，只是隐约感觉到，无论风景如何，这段路都不会轻松。
刘达答案并没有赢得老师赞赏，不知道几何张慌张和对这个精彩答案冷落是不是因为刘达他捣
乱，破坏师生之间某种默契。但是知道前面坐个不起人，他坐下之后，不断地盯着他背影，之前还傻头傻脑，现在忽然连头发都显得聪明起来。然后发现，原来这个小子并没有听课，而是拿着本上面有着“宇宙”两个字书冒充几何书。就用脚踢他椅子，他微微地向后靠靠，左耳朝前，说：看什呢？他说：线段。说：线段和宇宙有什关系？他说：任何事都和宇宙有关系。然后就把身子挪走，继续看他宇宙书。又踢他，他犹豫下，左耳过来，耳朵看起来不是很耐烦，说：会背词。几何张发现们俩，这次她机警地避开刘达，而是把叫起来问：刚才讲个定理，是什，这位同学你不要晃，好，现在不要舔嘴唇，提醒你下，两点之间……又晃起来，每当对个问题毫无办法时候，就要晃晃好像要把答案从脑袋里摇出来，这是从小养成毛病，因为在小学里没有人会注意除答案之外事儿。这时刘达小声告诉：线段最短。脱口而出：线段最短。刘达小声补充：两点之间。于是顺利地把两句话连在起：线段最短，两点
之间。几何张说：两点之间线段最短，你说遍。说：两点之间，线段最短。几何张说：中间不要有停顿，这个定理中间没有逗号。说：两点之间线段最短，中间没有逗号。有些人轻轻笑起来，几何张和蔼地瞪眼，说：下次你站起来再晃，就让你去办公室晃上午。笔直地坐下，顺便踢脚刘达椅子，表示感谢。
下课之后，他转过头，说：词是什？说：给你背段，无言独上西楼，月如钩……然后他说，你知道宇宙是从个大爆炸来吗？说，不知道，炸完不都没。他说，炸完就全都有。然后把头转过去，再没理。
初期中考试之前已经彻底和所有老师交恶，每个老师都认为野，没规矩，语文老师更是觉得写东西不知所云，简直就是没有主题，没有寓情于景，没有卒章显志。作文屡屡登上班级黑板报，旁边写着老师用红色粉笔写批语，比如：这就是们写作文常犯错误，没有中心思想。那是刚刚相信自己懂得点文章作法，想写些真语言出来时候。曾写过篇作文叫作《复仇》，写个少年千里迢迢去找自己杀父仇人，找来找去发现仇人不是个，而死去父亲也不是什好东西。不顾作文本上印好小方格子，用蝇头小楷密密麻麻地写在
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