“对，
边学，边用，会句就用句，会得多
，就能说大段
对话，要大胆地进行口语练习，这是楚老师说！”新月知道她爱听赞扬，就先鼓励番，然后说，“你在语音方面问题，其实就是有少数几个音发得不准，比如你刚才说‘thankyou’，开头‘th’就没念好。‘th’共只有两个读音：〔δ〕和〔θ〕，在这里发〔θ〕……”
“〔θ〕！”罗秀竹跟着她念，仍然没有念准。
“不对，不要发‘嘶’音！注意发音要领：舌尖轻轻地接触上齿背，让气流从舌头和牙齿之间窄缝里挤出来，发出舌头和齿背摩擦音。舌头要往前伸点儿，看着
！”新月为她示范。
“哎呀，这个音真讨厌！为什
定要吐舌头呢？挺难看！”罗秀竹屡试不成，感到为难。
新月笑笑：“你不要用中国人说汉语习惯来‘纠正’英语，每种语言都有它自己规范语音，彼此不能代替。如果外国人学汉语，读‘丝绸’、‘桑树’这种词儿时候吐着舌头，们定会觉得很好笑，像是天生‘大舌头’；反过来，们学人家语言，就得按人家标准，读‘th’时候就非吐舌头不可，不然，人家也会觉得好笑。楚老师不是说过嘛，这个音发不好，就辈子不会说‘thankyou’……”
月明（3）
罗秀竹胆怯地望着她：“比英语？你当然敢和他们比，不行，脑壳笨、舌头笨……”
“你哪儿笨啊？过去能学好俄语，现在也定能学好英语！你舌头很灵巧啊，学什像什，连谢秋思都不得不承认你很有语言天赋！……”新月不觉又提起刚才事儿，怕罗秀竹不高兴，就停住。
不料罗秀竹不但没生气，反而“格格”地笑起来：“是吧？她不能不佩服，学上海人请客，是够传神吧？”
这个有口无心小“九头鸟”啊！
“那就辈子不说‘谢谢’，不感谢任何人！”罗秀竹赌气地说。
“嗯？这倒够绝！可是，还有很多词儿里都发‘th’音，你能都躲开吗？像‘that’、‘this’、‘these’、‘there’、‘they’、‘three’、‘thing’等等都是‘th’开头，又都是最常用基本词汇．你能遇到这些词儿就跟人家打手势、说‘哑语’
新月又好气又好笑：“那就把你语言天赋用到学英语上吧！这也是谢秋思说。”
“记住。”罗秀竹说，“将来要是真学好，还得感谢她鼓励呢！”
这话又听不出是正话还是反话，也许她是在暗暗地立志吧？但愿她不像针线荷包那样，怎刺都无所谓。
新月坐在她旁边：“请拿出你书，现在开始复习！”
“Thankyou！”罗秀竹像在老师面前那样，顺从地取出英语课本、笔记本，准备“上课”，并且不甘寂寞地用英语向新月热心帮助表示感谢。
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