程燃！？
就是早上自己在办公室里，说过
那个“阿飞”！？
而在场不少和他属于教学B组班主任，先是同样为这个消息愕然后，又
脸精彩纷呈，忍着笑看向如遭雷击王奇。
早上听着王奇恶意揣测人家
王奇心忖来
。没想到这个马卫国还是挺讲究手段，原来是在这里等着表扬他啊，是，如果开始就同意他方案，未免有些说服力不足。但在这样总结会议上，把他王奇提上来顿夸耀，他王奇资格有，威望有，这个时候再来提他教育改革方案，那不就是水到渠成！
姜还是老辣啊！难怪马卫国是这
个省级重点高中校长，不简单！
王奇不由自主背脊都挺起来。
然后，马卫国声音继续。
“平均分上，他虽然不是最高，但是在班上前三十名和后三十名之间分数差异上，他所教班是差距最低！而这次，全年级第成绩，也就是从他们班走出来！”
争，搞政治，那是套套。要是这种改革让他实施，不消说，谁都知道作为方案提供者，负责人手上权柄有多重？那个时候，这里在座哪个教师，不是任他拿捏？
而谭庆川这样人，哪里还有活路？
众人都紧张看向马卫国。
马卫国只是接过他方案，随手翻两页，然后在王奇脸期盼目光中，呵呵笑两声，放在旁，环视全场，“开会！”
王奇脸色就有些不好看。这是怎个意思？难道马卫国要当众拂他这个劳苦功高者面子？
马卫国伸出根手指头，遥遥指向天花板，“这个叫做程燃学生，进校时是三十多名，但是经过谭庆川九班教育打磨，如今已经是飞速成长！高达995分总成绩，高倨全年级第位！甩七班年级第二名，整整23分！”
瓮！
会议室里，除谭庆川之外，高年级其他十六个班班主任，整齐划同时震愕看向谭庆川！
而王奇，整个人从头到尾就经历从最开始佻傲，再到期待，到完全傻眼，直至于整个人都不亚于被雷霆劈中般片恍惚！
这是个……什情况！
这多老师看着情况下，他就不怕伤威信？
马卫国清清嗓子，面对全场二十多名教师，道，“考试是对
们前段儿工作善意提醒，其本意不是去比较去衡量老师优劣，而是取精去粗，保优除劣，发现当前问题，理清工作思路，理清工作重点，找到解决途径，为下阶段工作打基础，做铺垫。”
“阶段性测评给们提供个回头看机会，绝大多数老师对这次考试做深入分析和总结，能用辩证观点看待成绩，能用理性思维看待问题……们即既深刻地剖析学生存在问题，又毫不留情地揭示自身不足。”
“这次，要重点表扬们位老师……”
“他所带领班级，无论是班级分数内差，还是状元，都全面开花！”
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