他看着谭庆川，心头
嗤，想这次你还怎
跟
比？
“距离开会还有几分钟时间，大家来聊聊天吧，在座各位有什新奇事，想分享吗？”马卫国大概想活跃气氛，环视下众人。
王奇嘴角翘，把手头上
份文案提
出来，环顾全场，“最近……省上做出新精神指示，要让各中学探讨教育改革……所知道，是省上好些著名中学，已经开始做出符合文件精神调整……马校长，这里也连夜写份方案……你看看，研究下，们第高中啊，作为老牌高中，目前还是很有问题，主要是出现‘四个脱离’，脱离培养目标，脱离教师自身特点，脱离中学教育实际，脱离‘三个面向’，因此，向马校长郑重提出这个改革方案，那就是最大程度发挥教师个人特色主观能动性，们将们教师队伍，进行实验分组，彼此进行竞争，竞争涵盖五十个大类比，由专门负责人进行监督打分，学期下来，教师队伍再也不是根据资历来调整，而是你教学分越高，你享受待遇，获得回报，学校能给予资源也就越多……”
众人听他说，也就明白。
这王奇是居功自傲，这次他手头上宋时秋可能是年级状元，这可是为他大大涨脸，这是借题发挥，想趁机对马卫国逼宫。
抓心挠肝。
那个考第，能比李德利949分还高，到底是谁，超李德利多少分？
……
会议室之中，人们已经就坐，马卫国其实早二十分钟就来，很多后来班主任看到马卫国在环形圆桌上正襟危坐，心头就是突，看来这马卫国对今天会议，是非常重视。
这也说明那个传闻，马卫国有野心在任期把市中升个格，从省级重点在往上跳个龙门？这种情况下，教学成绩，那就是必须硬碰硬拿出来东西。这几届高中生，恐怕马卫国就要苦心经营，运作个大盘子起来。
这个人最擅长钻研这些教育政治门门道道，搞斗
个又个班主任进入会场，在自己桌位上坐下来。王奇看到谭庆川在自己位置上就坐。
那刻，王奇心头掠过丝古怪念头。他询问过些科任老师，他们所教科目，所教班最高分成绩。王奇知道时间有些紧，这次考试周二开始，考三天，加急改卷，到周六出来班级成绩，其实已经很快，年级上面汇总没有出来，倒是不足为奇。
只是作为每个科科任老师，应该也知道自己所教班最高分吧。他本想比较下，看看宋时秋是不是稳拿第。结果这些科任老师都回答他说还没有进行单科汇总。
也就罢，王奇问不到，就去问月度测验年级最高几个人，这直接问到别老师头上，人家碍不过还是会告诉他。结果是那几个人成绩，都被宋时秋甩下去。
那其实已经没有悬念。宋时秋已然站在最高层金字塔学生顶尖。
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