时亦
他顿
下，接着往下说：“周末要找
玩。”
程航没说话，安安静静地听。
“找
个。”时亦觉得这种事有必要强调下，“就们俩。”
程航没忍住挑下嘴角：“是，肯定不能带。”
时亦笑声。
程航：“依然坚持原本
看法，你父母应当被送来接受完整心理疏导和治疗……”
“和父母没关系。”时亦说。
程航怔怔。
时亦低头看眼掌心。
擦破地方早好，不起眼，疤都没留下。
程航愣下：“啊？”
“避雷指南也行。”时亦说，“怎
不犯病招人烦。”
程航没立刻回答，转两下转椅。
少年声音挺平淡，听不出什语气，好像早已经默认挺多东西。
不再闹，不再较着劲，不再拧得好像随时都会绷断。
从开始扯淡们社会主义接班人那儿，你就不理。”
时亦：“……”
“所以是有什事？”程航实在好奇得不行，“能不能告诉？不跟别人说。”
时亦：“不能。”
程航老老实实闭嘴，又打开篇论文。
“这不是挺好吗？”程航说，“先好好相处，等差不多熟，再块儿喝个酒撸个串看个球赛什，男人友谊就是这简单……”
他说到半，觉得对面听得好像有点认真过头，及时刹住：“喝个酒撸个串看个球赛是举例子，不是流程。”
“……”对面语气听起来有点失望：“哦。”
虚惊场，程航松口气，终于再忍不住好奇：“所以你半夜出来到底是干什？跟你舍友看星星？”
“不是。”
他没再继续想：“现在没人知道事，上课挺好，不难熬。”
只要没人知道他事，应该就可以这下去。
他可以直这样，直戴着眼镜，直装成个不会打架不会动手好学生。
直这样就行。
“——舍友。”
“时亦。”程航说，“你不招人烦。”
这段时间时亦抗拒治疗，他从时亦父母那儿旁敲侧击，已经知道挺多事。
比如时亦是从初二开始变得沉默寡言，成绩直线下降，动不动就跟人打架动手。比如时亦和家里关系是从次请家长以后开始恶化，而时父时母到现在都还不明白为什。
比如时母在儿子刚上高中时候，因为担心儿子，把时亦情况又次事无巨细地描述给班主任。
“作为心理咨询师，应该劝你跟家里和解，但不想。”
时亦仔细拿手电在楼梯夹缝里扫扫，往下走层。
程航到现在都不知道他为什下楼，又不太舍得打扰患者难得好心情，确认听鬼故事对心理创伤影响不算大，松口气准备溜：“行，你先散步，——”
时亦：“程航。”
“诶。”程航及时收住话头，“是。”
时亦没理他这个捧哏聊法，扶着耳机，靠在墙边看看外头风：“跟别人玩，有攻略吗？”
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