“你是不是迟苦哇？”陶淮南哭
声音大
点，捏着手问，“你咋不说话呀？”
迟苦被捏着手，站在
旁显得还有些无措。
陶淮南抽噎着边问他为什
不说话，边用另只手抹眼泪，握着手完全不敢松。迟苦看着他，说：“别哭。”
陶淮南听见他声心里终于有底，本来都是浅浅地抽搭，这会儿反倒还真哭起来，边哭边说：
哭也不只是他自己，他们这个教室里共二十个小学生，多半都哭。
都是从来没离开过家小孩子，要五天看不到爸妈，有些小孩儿哭得好像天都塌。
陶淮南坐在小板凳上不敢动，这地方太陌生，磕磕碰碰会让他很慌。
他开始小声地叫迟苦。
教室里哭声震天动地，吵得什都听不清，陶淮南两只手放在自己膝盖上，坐得老老实实，边流眼泪边叫迟苦。
默，要不是听见过他说话，别人八成都得以为他有语言障碍。陶晓东用膝盖碰碰他后背，迟苦回头看他。
陶晓东笑着问他：“能帮哥照看着小烦人精吧？他是烦人点儿，摊到咱们家，那咋整，没辙。”
陶淮南瞪大眼睛，脸朝着哥哥方向，意外极。
迟苦看看陶晓东，看看陶淮南，不带表情地朝陶晓东点点头。
陶晓东身上穿着在家穿大短裤，膝盖就倚在迟苦后背上。他眼睛里有笑意，在他之前迟苦几乎没在大人脸上看过这种表情，所有人面对他时候除厌恶就是可怜。现在姿势也有点随意亲近，迟苦绷着后背动不动。
迟苦就坐在他后面，除哭声听不见别。他在这个环境里是那个格格不入“异类”，陶晓东托关系递申请，费挺大劲才让他能进来暂时寄读。
陶淮南不知道迟苦是不想理他还是不在，心慌慌，他胆子向来小得很。
教室里有几个大人，都在徒劳地哄着那些哭得厉害小朋友。斜后方有个小女孩从大哭变成尖叫，极具穿透性童音尖锐地刺进耳朵，陶淮南猛地颤，缩着肩膀大喊声“迟苦”。
迟苦听见，站起来绕到他旁边去。陶淮南感觉到身边有人，伸手过去想要摸摸：“迟苦？”
没表情小孩儿没懂他意思，犹豫着伸出手，陶淮南摸到他手，把抓住。
到真上学那天，陶淮南还是哭。
俩小孩儿都背著书包，每个人书包里有个小手机，陶晓东让他们有事儿就打电话。
学校管理得还挺严，不让带零食，不让带玩具。这小孩子要独立住校，健全孩子家长都撒不开手，何况这些又全都是视障儿童。挺多家庭申请走读，每天晚上来接孩子放学，学校都拒绝。
盲童要比正常孩子更独立，视力残疾不能成为他们生活阻力，得趁小让他们习惯视障，习惯在长久黑暗中像正常人样活着。
家长都在门口监控室里没走，孩子们并不知道，陶淮南跟哥哥分开之后就在无声地流眼泪，用手背去揉眼睛。
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