这说着,串中老师开着玩笑——不过这能相信吗。
才不会被那爽朗笑容欺骗。
说起来(虽然这并不是直以来
想法,而是今天偶然觉得
事情),串中老师到底是怎样
经过怎样
经历,才到千载女子学园任职
呢?
女校教师似乎有不少是有毕业生担任
,不过作为男性
串中老师不可能是千载女子学园
毕业生。听说男性教师大多数是靠关系录用
,不过感觉上也不是那样。
本来,他似乎就不是这个地域人——说话
声调平坦得恐怖,不过正是他那没有特征这
点,正是他那无个性没个性这
点,不
他没有点顾虑,全不费功夫地正面开展伦理
授课——而且没有产生任何麻烦。
从学生那里也好从家长那里也好。
虽然这恐怕不是没有参与教育能说三道四
事情,不过他们真
解这是多
异常
事情吗?
目
并不是向世间宣扬串中弔士
异常性,而且说起来也并没有真要
解
必要——即便如此,可以
话还是希望
解
下。
希望能和共有心情。
虽然使用异常性这个词语,但
觉得他真
就敢于,没有什
大不
理由就敢于冒那个风险——甚至觉得他在追求风险。
转回话题。
这里说应该是串中老师作为教师
流性。
串中老师担任科目是伦理——像他那种男人恬不知耻地担任以伦理为名
科目这件事本身在
看来就是个笑话,不过事情并不止于笑话。
要说问什,那是因为(虽然在女校来说是常有
事),千载女子学园是宗教系
学校,伦理课很难教。
话说回来般宗教系
学校是不会教授伦理课
——宗教,不论是什
样
东西,都有着道德教育
面。
—对。
他始终都是个随想精。
而且周围正是被这个随想精玩弄。
被彻底玩弄。
玩弄殆尽。
对不是日常非日常。
对不是日常异常。
从心底渴望。
这
说
时候,
「哎呀,讨厌啦。初中时候也就算
,现在
是已经从那种幼稚
思想中毕业
哟。」
伦理则有否定其性格。
要是将多个宗教成体系说明教授
话,作为学校
教义就会混乱——不过千载女子学园不是宗教色彩那
强
学校,在宣扬无宗教主义
当今日本也没有必要说得那
严谨。以上虽然是作为外部人员
个人
想法,不过即使如此即便如此,还是需要
定
界限
吧。
但是。
串中老师超越那个界限。
轻松超越。
玩弄殆尽,玩弄殆尽。【注3】
从某种意义上来说,作为临时教师被派遣来在千载女子学园方面看来是个合适
牺牲品——说不定觉得至少在任职期间让外部人员跟在他身边、抑制他
行动。
若是那样话。
若是那样话,虽然只是个人愚见。
串中老师不是能压制
男人——若是
本尊
话姑且不论,
可做不到那种地步。
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