老师
目光中，充满
平静和哀愁，他以接受
切，放弃切目光，听着
话语。
看着他眼睛，连也逐
该怎
把话语送到深渊中老师那里呢？
“曾经思考过，为什夏目漱石要写《心》这种灰暗，让人看几乎要得胃溃疡或者变得神经质故事。
这种沉重故事，为什直到百年后今天，每到暑假时候都会被摆到推荐书籍角，供人们不断地阅读呢。
直不喜欢灰暗和晦涩难懂故事。
可是，认为人们有必要发现‘心’。
诉说自己寂寞。
信里写道，自己也许会走上和Ｋ相同道路。
“可是，他并不想走上和Ｋ相同道路，把夫人单独留下。
不是那样！那很卑鄙！
无论夏目漱石多逼真地描写‘老师’心情，想让们产生同感，们也是活生生人，即使主张人是寂寞生物，也绝不认同。即使是文豪，也要向他宣战！
说完，直着心中激动之情，摇摇头。
“不，也许，在夏目漱石小说当中，老师死，是在读完信之后很久很久事，其实本应有挽回余地。”
感到喉咙好痛，嘴唇发干，脑袋像被殴打过样，疼痛不已。
可是，即使喉咙开裂，眼睛喷血，脑袋炸裂，也没关系。
“如果‘老师’心没有死——为改变现在而做出挣扎话——切也许都会改变。”
无论多寂寞、多无助、多痛苦、多具有人本性、多让人感到无力，人们都会有驻足发现‘心’时候。
夏目漱石也是这样发现‘心’，并写出这样故事。
虽然尝试过舍弃私心，以寄于天而生存‘则天去私’为目标，但人心中还是充满自，内心无奈地充满混沌，充满绝望，结果，漱石没能从其中逃避。
可是，也只能继续前进。”
小瞳和心叶学长屏着呼吸，看着和老师。
忍成老师还活着！那，即使多寂寞，受到多大伤害，也会前进！发生事已经无可奈何。人类确实是寂寞而自为中心生物——也许连猿猴心都比人类高级得多，但不能总是认为自己已经没办法！不能以自己弱小和寂寞为借口……！”
声嘶力竭地大叫起来，嗓子干渴忍不住大声咳嗽。
看到老师深沉眼睛，纠结得胃都要开裂。
无尽深渊，无底黑暗在老师心中扩散着。
该怎把自己想法传达给他呢？
忍成老师似乎并不同意说话。他忍受着痛苦，看着。
如果把目光移开，就会输给老师眼中绝望，所以，更加坚定地看着他。
“忍成老师不是说过吗？你们之间关系，有着与《心》中差别很大点。老师说没错！老师还活着！就在这里，活在现在。”
在死之前，希望爱上个人，相信别人，这是《心》中老师说过话。
他写封寄给自己长长遗书。
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