急就则更加实用些，是包括
姓氏、虫鱼、地理等知识
综合书篇，容纳范围非常广，涵盖知识非常多。夫子可引申发挥地方也多，教《急就篇》夫子是隔壁海树斋经学助教，风趣幽默，旁征博引，像说书先生
样，是个非常会讲故事人。
絮果聚精会神直听到下课，不知不觉就已经满脑子“宋延年，郑子方，卫益寿，史步昌”。
急就助教不仅有教学天赋，还有讲八卦个人爱好。他下午第堂课是去对面苍穹斋，据说那边吃饭午休时候差点发生场小规模械斗。起因是有些郎君家里遵循古礼，至今还是日两餐，但官学已经是与时俱进地日三餐。为到底该不该吃午饭问题，三十个小郎君各自站队，硬生生分成大小两个团体，从吵架路进化到打架。
说起来这个也是先帝造孽。
先帝为节流，对*员律实行日两餐制，这样各衙署花销就都能各自再省下顿午饭钱。但也是先帝，他为开源，又强硬规定官学必须日三餐，这样才能多赚顿午饭钱。
气十足地表示：“
们不是在比赛谁哭得更大声吗？”他定是第！
絮果：“！！！”那是不是也应该感觉哭下？
这个真不用！两个夫子赶忙上前阻拦。
不过，小孩子情绪哭得快，笑得也快。当解释清楚他们虽然会直上学，但只是每天白天来外舍读书，晚上还是会回自己家后，小郎君们情绪就再次稳定下来。杜直讲很会比喻：“就像你们阿爹每日要上早朝、去衙署坐班样，大家这是在为以后生活练习哦。”
絮果等人纷纷信服，甚至有点小激动，他们已经不是小朋友，是正在扮演大人大朋友！只有司徒犬子很不服气：“阿爹也没有天天去兵部啊，他经常溜号。”
也就有如今割裂局面。
“那最后谁赢啊？”助教重点是山花斋小郎君们真团结，他来上课前正看到他们趴在起不知道玩什
。希望他们能直这友善，不要学习苍穹斋内斗。但他万万没想到，小朋友们关注点却只有谁赢，谁更厉害。
“自然是小霸王赢啊。”助教不好直接讲孩子名字，就编几个名号来糊弄，他再次叮嘱，
两位夫子：“……”们其实不是很想知道这种不该们知道秘密呢。
外舍新生课程还是很简单，广义上共就三门学问，音韵、文字以及训诂，都不需要请五经博士来讲。书本也就发五本，《仓颉篇》《训纂篇》《凡将篇》《滂喜篇》以及《急就篇》。是基础中基础，启蒙中启蒙。
这天上午絮果等人学仓颉四言本，下午则学训纂和急就三言本。
说白，仓颉就是教大家识字，训纂则是教大家如何正确地阅读。絮果想起来阿娘曾头疼说过，没有标点符号，全靠句读可真要命。
要是阿娘还在就好，那他就可以教阿娘句读！
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