再者说，如若真
想良性地影响他们人生轨迹，那
定是件系统而严谨事情，想用十天半个月支教去改变个孩子人生，或许是有可能，但你确保这种蜻蜓点水是负责任吗？这点可否谨慎思考下？
那个叔叔最后说：是，无论如何，不论是长期支教还是支教旅行，都是在献爱心，值得认可，但个真正支教志愿者不会盲目地去寻求种道德上优越感，也不会居高临下地去关怀。真正献爱心不仅仅是去成全自己，更不是去作秀或施恩，你说对吧？
耳朵图图，憨憨，很实在样子，不知道为什
，
抬头看
他眼后，哭得更止不住。
他也不说话，自己忙着敲电脑，直等到哭累告段落，才扭头问：说说吧，你出什事儿？
边抽搭，边五十地把前因后果说遍。
叔叔边听边吧嗒吧嗒抽烟，他问个问题：你是四川人，经历过“5?12”，应该知道救灾志愿者和灾难旅行者区别吧？
说：知道啊，前者主要是去救人、帮人、献爱心，后者除献爱心外，顺便参观。开辆车，装上几箱矿泉水，在危房前，甚至在些遇难者身边拍上几张照片，录上几段视频。即使帮忙搬几块水泥板，也不忘拍照留念，其中个别人美其名曰救灾，但其实是在添乱。
叔叔说：那是小部分人行为，咱们先不去讨论他们是对是错，再问你个问题，你觉得支教志愿者和支教旅行者区别是什？
愣，支教旅行者？
他又点根烟，慢慢地说：觉得，你应该对“支教志愿者”这几个字有个清醒认知。扪心自问下，你真是去帮助那些孩子吗，还是去给自己人生攒故事？或者是去寻找份自感动？支教是种责任和义务，是去付出，而不仅仅是去寻找，是份服务于他人工作，而不仅仅是次服务于自旅行。真正负责任支教志愿者，不应该是个只有热情支教旅行者。
他接着说：不反对你们支教行为，但是如果可以话，沉下心来在那些学校最起码教满个学期如何？只去蜻蜓点水地待上两个星期或个假期，你和孩子们谁收获更大？你倒是完成件有意义事情，人生得到升华，可那些孩子呢？他们收获什？你匆匆来匆匆走，他们感受会如何？在“支教”这个词里，主角应该是孩子们才对哦，他们没有必要去做你某段人生故事配角，也没有义务去当你某段旅程中景点。话说得重点儿，你有权利去锻炼自己，但没权利拿边远穷少地区孩子们当器材道具。
分辩说：组织者说，不论们去时间长短，都能改变孩子们人生轨迹……他笑，点着头说：没错，这话没错，但诚实点儿讲，改变孩子们人生轨迹是你们主要目吗？在你心里，改变他们人生轨迹和丰富自己人生轨迹，哪个排序更靠前？
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