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第3章 第二课 为什么要教授财务知识(5 / 12)

同时,由于学生们没有获得财务技能就离开学校,成千上万受过教育人追求到

级,只须不断地买人负债。正是因为不知道资产与负债两者间区别,人们常常把负债当作资产买进,导致世界上绝大部分人要在财务问题中挣扎。

看不憧财务方面文字表述或读不懂数字含义,是问题发生根本原因。如果人们陷入财务困难,那就是说有些东西,或是数字或是文字他读不懂,或是有些东西被他误解。富人之所以富是因为他们比那些挣扎于财务问题人在某个方面有更多知识,所以如果你想致富并保住你财富,财务知识是十分重要,包括对文字和数字理解。

图中箭头方向表明现金流动或“现金流量”。数字本身意义不大,正如文字本身意义不大样,重要是数字或文字所要表述东西。在财务报告中,读数字是为发现情况、解流向,即钱在向哪儿流。80%家庭中,财务报表表现幅超前努力工作图景,不是因为他们不挣钱,而是因为他们购买是负债而非资产。

之所以从美国有钱人状况入手是想戳穿个错误观念:即钱能解决切问题。因为许多人都这样认为,所以当听到人们问“怎样才能快速致富,应当从哪儿开始”时,常会感到担心。也常听人说:“债,所以得挣钱。”

但更多钱往往不能解决问题,实际上它可能使问题变得更加严重。钱常常使们人性中弱点显露,钱不能掩盖无知。这就是为什经常有些人在忽然得到大笔意外之财,比如遗产、加薪或中彩之后,却又很快失去原因——甚至有些人会比他得到那些钱之前财务状况更糟。钱只是使你头脑中现金流向图流向更加明显,如果你现金流向图是把收入都花掉,那最可能结果是增加收入同时也增加支出。正所谓:“钱愚弄人”。

已说过多次,们去学校学习以获得学识和专业技能,这是十分重要们需要学会用专业技能谋生。60年代,当还上高中时,如果有人在学校里学习好,马上就有人认为这个聪明学生将会成为名医生,而不去问问这个学生自己是否愿意当医生。据说,医生这职业反映当时最好职业待遇水平。

今天,医生们也同样面临着们都不希望面对巨大财务挑战:保险公司对行业控制,健康保障条例约束,z.府干预,名目繁多诉讼等等。所以现在孩子们想成为篮球明星。

像蒂格。伍兹那样高尔夫球手、电脑虫、电影明星、摇滚明星、选美皇后或华尔街交易员,而不愿再去成为医生或其他,因为这些在父母们看来不是职业“职业”

似乎会更出名。

更有钱、更显赫。这也是为什难以鼓励今天孩子们去学校原因,他们知道职业上成功不再完全与学习成绩相关,尽管两者曾经是那样相关。

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