桓老师是其中唯
个习以为常
——其实不光女学生，男学生在他面前也没有哪个敢淘气。譬如科考名次比他高，真实年龄比他大，绝不该服气他做师兄宋时，在他面前也都是乖乖地叫师兄。
就是宋师弟偶尔爱自称句“宋叔叔”“宋老师”，那也是他们之间不足为外人道小情趣罢
。
桓凌先出来见过父亲大人，又跟同僚打个罗圈揖，目光在空中掠过圈，落到宋时脸上便不再挪动。他嘴角绽出个浅浅笑容，当着宋老爷面公然朝宋时挨挨，长臂伸出，将叠从教室带出来讲义和卷子递给张御史。
“方才
在屋内听见诸位说话，就捎出来套讲义，师弟不必特地去取。”
他比宋时谦虚，绝口不提自己编书功劳，只说：“这原是师弟前几年给汉中学院弄教材改。其中集许多域外学者千锤百炼得出‘函数’‘公式’，套入数字就能解题，十分方便。不是自夸，此法比《测圆海镜》《术数九章》等大家之作中讲还更简易精准。”
画有三角，有圆外接圆，有圆中画着各色分割线，线与线相交处以甲乙丙丁等字记之。
不必看下面题目，便有位御史当场喊出：“《测圆海镜》！知道，桓家那老家人说不是‘圆海’，而是测圆海镜！竟给这
小女孩儿讲测圆海镜？她们怎能听得懂？”
《测圆海镜》是讲容圆计算大成之作，他也只略翻过几页，看不入心。这些小女孩不过十来岁，怎就学起这难？像方才那样跟着宋三元学学掐指算术不就够？！
堂下学生比宋时教那班女童略大些，也不掐手指，都拿着笔在纸上写写画画，神情严肃，仿佛都能听懂。
他兀自震惊，宋时忍不住轻咳声，提醒他自己还在旁边听着呢。
几何是他们做工业设计基础，汉中经济学院教得极严格。不过京里这些学生年纪太小，他们开设这门课程时是做过修改，降低难度。
张御史代众人接过讲义，稍看眼，便看出其与平常容圆术不同——算法简洁许多，又添
“桓师兄讲是们二人依着《测圆海镜》修改过新算法。这些学生都是家长听们名字送来，在家都已学过九章，算数精熟，学这些也不怎费力。”
这个“们二人”宋时说得点也不心虚。虽说讲义大部分是桓凌结合初高中几何修改出来，可是最初花钱买几何教辅，把原文抄出来是他，翻译成古汉语是他，学院里印讲义斋夫是他培训出来，他肯定也有不小功劳嘛。
他微微眯眯眼，说道：“诸位若想看，去拿几张讲义和这些学生做题目来。”
他跟桓凌现挤在正房内他爹办公室，进门就能拿卷子，方便得很。但不等他转身，右手教室大门便被人推开，桓凌从中走出，留下满屋静静低头书写乖巧学生。
乖得让所有做过西席、教过子弟御史都忍不住叹息。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
