两位兄长自他去
桓家，认进士老师，就难得再有机会教育他。见他主动求教，自然都不敢敷衍，拉着他溜溜儿讲
下午诗歌鉴赏。
宋时听完之后
感想……也就跟前世上完堂艺术鉴赏课感想样，背该背要点，记住几个夸人好词……虽然他没能戴上滤镜，但解真正本地文人对同行深厚情谊和整容式解读能力，凑合着也够用。
——收集本朝举子真实意见，再从前朝诗话、名人逸事里挑几个有名互夸例子，就又能凑篇小短文赚赚稿费。
蚊子腿儿再小也是肉。
他以晋江币为重，闭门静心写稿子，印好套二百本《四月二十日大慈阁文会诗文集》且扔在外头晾着，晾干便请裱褙匠来装订上，给与会名家学者每送两套，富余还分送给亲朋好友和侄子们老师。
宋时在家印书，他兄长们自然最早知道,直接在他廊下看起正晾着阴干书页,看着看着便要点评二。
宋时在屋里刻版,便听满耳朵“庾清鲍俊”“工雅绝伦”“风华韵欲流”“笔到蓬瀛”，听得心口莫名发痒。他亲手抄诗、刻版,抄时感觉如嚼白煮鸡胸，都没比他这个现代人水平高多少，怎
到他哥哥们眼里,就能编出这多新词称赞？
是他滤镜不够深,还是哥哥们要求低？
他忍不住外瞧眼,恰巧看见他大哥拿指尖儿拎着页角，满面赞许地说：“边栏之外印出这点点虚连成界栏也有趣,既不显扎眼,又方便人写评时将字写齐整。”
他二哥拿着页留评用稿纸,自负地说：“这稿纸也加得好。谁得咱们时官儿印书,自然有是亲友去借阅。借去人正好便在这纸上留评，与主人唱和,何等风雅？”
拿着书人先不必看诗文，就都被内页设计吸引住视线——页边空白处以点连线画出界栏，还夹有印着花样稿纸，岂不就是让他们写批语？
写，自然得写！不只是自己写，还可将书借出去看人家题写批语，与自家
何况这边栏不不拘旧制,用兰草、藤叶围边,印得清新雅致、略无刻板匠气,正合他们读书人身份。
他手捻页边,指尖摩挲着光滑、没印上油墨纸面，提议道：“
看时官儿那边诗文还不多，咱们兄弟何妨也写上两篇,夹在其中供人点评？还有时官儿那首‘鲂鲤浮沉古寺池’也叫他刻在里头，昨日去致宝斋买蓝纸，还听见几位老处士议论它。”
吟着吟着就流泪，真是深解诗中三味之人。他感慨地摇摇头，走到房中跟宋时商议往稿件里添新诗文事。
添就添。宋时答应得十分痛快，唯有件事想问他们：“兄长们读这些诗时是何感想，是否会字句地分析其中深义？又是怎想出这些评语？”
他那个和尚休闲生活科普已经收集到不少资料，接下来还想研究研究古代书生是怎能连他诗都感动流泪，夸出这高级好评。
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