宋时不清楚自己历史线上哪年有现代意义上鼓掌礼,但今天回去,他就可以写篇文章纪念这场历史上首次群体性鼓掌,供后世学者考古用。
“大郑新泰二十四年五月初八,第二届福建讲学交流大会之自习会上,主持人宋时与评委桓凌引导场下七百余名观众为台上嘉宾鼓掌。”
这是个可以铭记史册日子。
他激动地为历史鼓掌,台上嘉宾们也激动地为自己鼓掌,就连徐珵也忘刚才想出风头而不得憋屈,胸中激情涌动,晚上回去便写篇文章,赞扬福建讲学大会好风气。
便是他们自己在苏州办讲学会时,也只是自家登台讲学,讲完之后,听听名家点评、同辈书生称赞,早都是他听徐,怎比得今天这七百余人齐声鼓掌?
人人归复本性”。
讲完之后,他又心有余悸地看徐珵眼,见他没别毛病要挑,才又继续讲下去。
宋时也跟他样提着心,生怕讲到“能尽物之性”时,徐名人又来个“为何说圣人见物之性与见人之性相同”“如何尽物之性”。幸好孙举人早有防备,宁可讲得细碎,也不能少讲处,叫人挑出毛病,总算顺顺当当讲完此题。
两人都松口气,宋时不自觉地鼓鼓掌,赞声“讲得好”,镇场子桓老师也学着他样含笑拊掌,赞孙举人讲得细致,绝无错漏,顺便也夸徐珵句“听讲用心,举反三”。
老师和主持人都这样鼓掌夸人,讲完学还有些紧张孙举人,马上要开始剖白自家无知之处下位学子刘学生,也跟着拍起手来。徐珵个苏州人不晓得他们福建人有什特别风俗,见鼓掌拍手人多,自己也拍起来。
哪怕没有点评,凭那雷云低卷似掌声,也足以畅快过他平生所行乐事!
他回忆着那种天地间只余片为他而起掌声感觉,笔下如有神助,转眼便铺陈出篇炳炳烺烺、字字珠玑佳作。
晚间祝颢等几位友人念着他在台上受委屈,丢面子,特地来劝慰,却见他副春风得意模样,早忘上台装作不懂章句之羞。不等众人开口相劝,他就满面容光地拿出自己新文与他们共
有他们几个力带动,台上剩下几位才子也茫然地跟着鼓起掌来。台下听讲学生更不知所以,见台上嘉宾们人人鼓掌,不由自主地(也跟着鼓起来。
听着这许久没听过热烈掌声,宋时忽然想起来,中国好像没有为演讲鼓掌习惯,他这回算是引领时代先锋?
既然引领,那就引到底吧!
他拾起话筒放在嘴边,情绪饱满地说:“方才孙举人讲得详细清楚,徐学生问得恰到好处,宋某听过这场,只觉本章中所有疑难之处无不冰析。诸位若也这觉着,便随为他鼓掌,以资鼓励!”
他将双手举到面前,重重拍掌,桓凌第个应和起来。台上台下掌声未歇,又叫他们引动情绪,和着他掌声持续地、富有激情地鼓起掌来。
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