朱厚照叫他温柔
神情迷惑
瞬，竟大着胆子问他：“崔先生讲课时，孤能拿着《每日农经》当讲章看
？孤看书时，有些东西不是很明白，想叫先生讲深点。”
他其实也不敢在先生们面前看连环画，不过如今父皇在身后，崔先生又是那个编印连环画人，他就大着胆子问句。
问完之后，他忽然觉着自己这个主意真是绝妙。
若崔先生答应，那崔先生在他这里就是个好先生，他就不用害怕；若是教训他，不许他听讲时看连环画，那他就告诉告诉侍班老先生们，这个崔先生是编连环画！
他仿佛抓住崔燮把柄，对这个先生也没那怕，脸上也露出点胜券在握似笑容。
想起伤心事面孔，低声道：“孤久闻两位大人之名，直没有机会亲见，今日得见，心中亦不胜欢喜。”
两人逊谢番，弘治便指着崔燮说：“崔先生才学出众，人品亦佳，朕已命中书舍人拟旨，往后叫他兼任东宫讲读官。哥儿以后也要听崔先生话，好好念书，叫好叫朕与你母亲放心。”
果然来！
这个崔先生光出现在国舅们口中、他读书里、奏章上还不够，就要走到文华殿，当他先生！
太子不由得又看崔燮眼，却见他长眉微拧，目光凌厉如剑，斜斜射向自己头顶。那副神情竟比王鏊先生发现他不认真读书时更可怕，吓得他立刻避开那道目光，转头看见父皇身边福泰高公公，才又有几分安全感，强自镇定，问道：“孩儿如今正跟杨先生和张先生读《大学》《礼记》，崔先生来又讲什呢？”
崔燮也同样笑着，目光恭敬地落在身前方砖上，自信地答道：“那些东西都印在臣心底，何必对着讲章才能讲？殿下有哪处不懂只管问臣，臣不须看文稿。”
太子微张开嘴，时想不起该怎对付他才好。凝神想阵，倒真想起个自己觉得特别难，先生们也定不懂问题，回头朝着天子撒娇：“儿子有个《农经》上问题早就想请教先生。别先生都太严肃，儿实不敢问，父皇叫崔先生替
讲吧。”
天子又无奈又
天子宠溺地看他眼：“先生们又不是只教你念书，还要给你讲做人道理，治天下道理，熏陶你性情……崔先生品行极好，又精于农事，每日杨、张二先生讲完经书要旨，便叫崔先生给你讲讲稼穑之道。”
国朝历来以农耕为本，天子、皇后每年春天都要亲行耕籍礼、先蚕礼，以身作责，劝百姓耕织。
弘治帝知道太子平常就喜欢看有关农事连环画，也盼着儿子将来能长成个知道百姓疾苦、稼穑艰难好皇帝，让崔燮给他当先生，当是两全齐美之举。
小太子却点儿也不觉着美，颤巍巍地又看崔燮眼。
崔燮正垂首站着，应承着要做个好讲官，尽心尽力教导他。那双眼也微微垂着，容色温柔沉静，眉头也舒着，好像刚才那道锐利目光都是他错觉似。
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