给
另外
边
班长顾养民。
本来少平已经伸出手，但却又不得不尴尬地把手缩回来。刹那间，他感到浑身血都向脸上涌来，眼睛也好象蒙上层灰雾，远远近近什
也看不清楚。
他正要转身走开，金波给他把球传过来。他勉强把球逮住，又胳膊软绵绵地把球还给金波，个人转身出学校操常他出操场，又毫无目地出校门，昏昏然然来到街道上，最后又糊里糊涂转到县城外边河滩里……他立在黄昏中河边，目光呆滞地望着似乎不再流动水，感觉到脑子里片空白。包括痛苦在内切，暂时都是模糊——就象他莫名其妙地来到这河边样。
在慢慢恢复思考能力时候，他先在心里说：
这才知道红梅为什不理！她显然已经和顾养民好……红梅和顾养民是什时间里好？在上个学期结束时候，她还给他《创业史》里夹几块白面饼，使他激动得热泪盈眶……假期里，红梅回农村，而顾养民家在城里，不可能在这期间……那，就在这下半年开学几个星期里，她就和他相好吗？孙少平只能这样判断……他判断是对。郝红梅正是在这几个星期里，和顾养民好起来。
这个家庭成份不好女孩子，从小在担惊受怕中长大。她小时候，她爷还活着，戴个地主帽子，家人在村里抬不起头。她刚上小学第二年，文化g,m开始，村里贫下中农造反队，打着红旗，扛着镢头，夜之间，就把她家房屋院落刨成堆废墟。贫下中农企图挖出老地主埋在地下金银财宝和“变天帐”，结果除刨出个当年按土神时埋下空瓦罐外，什也没有搜寻到。但他们已经没家，只能在旁边个原来喂牲口草棚里栖身。她爷在当年就死。但她爷地主帽子并没有埋进他坟墓，而作为主要遗产留给父亲和她。她父亲是地主儿子，她是地主孙子。在现在概念中，这和地主本人并没多大差别。
就是背着这样沉重政治包袱，她在社会白眼和歧视中，好不容易熬到县高中。由于她在这样境况中长大，小时候就学得很乖巧，在村里尊大尊小，叔叔婶婶不离口，因此在贫下中农推荐本村孩子上初中和高中时，村里人都没有卡她。至于她家光景，当然已经破落塌糊涂。唯能说明过去发达迹象，就是张折条腿破太师椅。现在家几口人，只能靠父亲个人工分来养活。遇个灾荒年，国家发下来救济款和救济粮，不用说他们家也沾不上点边；全家人只好饥顿饿顿凑合着过日子。家人多少年来都把希望寄托在她身上，盼她能给这个败落家庭带来丝光明；因此不管家里穷到什程度，父母亲也咬着牙坚持供她上学……郝红梅很早就认识到她不幸人生和对家人负有使命。严酷生活使她过早地成熟起来。她表面上看来很平板，但很有
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